发展心理学-第八章成年早期心理发展

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1、第九章成年早期个体心理发展成年早期个体心理发展第一节成年早期的基本问题第二节成年早期的认知特点第三节成年早期自我的形成第四节成年早期人生观、价值观的形成与稳固第一节成年早期的基本问题一、成年早期的年龄规定二、成年早期的一般特征三、成年早期的发展课题一、成年早期的年龄界定成年早期，18~35岁，分为青年中期（18~25），青年晚期（25~35）。冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼（男20，女15）阿奈特，把从高中时期向成年早期的过度阶段，即18~25或者更长的这段时期，称为始成年期。每年五月第三周的星期一,武汉市自2002年开始将每年5月16日定为“武汉市18岁成人节”始成

2、年期的任务（18至29）自我统一性的形成更为成熟的人际关系和亲密关系的建立向新的承认角色的过渡人在20多岁时的典型特征是不清楚自己将来要做什么，常改变想法，生活看似很不稳定，也正是自我发现的阶段。青春的迷茫是件好事。二、成年早期的一般特点从成长期到稳定期的变化智力发展到达全盛时期恋爱、结婚到为人父母创立事业到紧张工作困难重重到适应生活1、从成长期（始成年期）到稳定期的变化进入成年早期后，个体进入稳定期，具体表现为：生理发展趋于稳定情感过程趋于成熟，性格特点基本定型生活方式趋于固定化和习惯化建立了较为稳定的家庭社会职业稳定，且能忠于职守2、智力发展到达全盛时期人在20多岁年龄段的

3、后期比前期更具有做出人生重大决定的能力。成年早期个体智力发展进入全盛时期。思维方式由形式逻辑思维为主转为以辩证逻辑思维为主，思维更加具有相对性、变通性、灵活性、整合性和实用性。大脑前部称为前额皮质的部分是最后成熟的大脑区域负责规划、优选和控制神经冲动。到了20岁年龄段的后期，“大脑中处理情感和社交信息──比如人们对你的看法──的部分与大脑中重点负责事先规划、平衡风险与回报的部分之间建立了更好的连接。”始成年阶段的年轻人如何才能把他们的大脑潜力发挥到极致呢？提供认知刺激读书或听课实践做力所能及的事情，学习独立保证运动避免酒精和毒品的不良吸引3、恋爱、结婚到为人父母初婚年龄的延迟恋

4、爱个体将对某一异性的情思发展为爱情，并导向恋爱的轨道。爱情是指男女间一方对另一方所产生的爱慕恋念的情感。卢家嵋指出爱情三层次：以性爱为主、情爱为主、两者的和谐统一。人类爱情鼎盛期在成年早期。友情到爱情的五个阶段：互不相识→开始注意→表面接触→建立友谊→亲密关系爱情的表现形式：浪漫式、游戏式、占有式、伴侣式、奉献式、现实式选择恋人时所考虑的因素：外貌型、物质型、精神型、综合型西方关于爱情的三影响较大的理论模型：成人依恋论爱情风格论爱情三元论婚姻理想家庭的条件：“同一屋檐下”生活夫妇“力动均衡”亲子“一线之隔”“自由与爱护”的空间“父性原理”与“母性原理”的协调相同的志向婚后适应（

5、一）婚后不适应的具体表现首先是性生活的适应问题。其次是新的人际关系，包括夫妻间及同亲属间的关系的适应。再次是夫妻间经济收入的使用安排的适应。促使夫妻关系适应的一个重要外在因素——生儿育女有了孩子，家庭会变得更有生机，从而促进家庭进一步巩固。只有在夫妻二人分别体验了养儿女的甘苦之后，夫妻关系变得更加充实和完善起来。4、创立事业到紧张工作职业成为个体的立足点，并以此确信自己的存在，作为实现自我价值的重要手段。“不要因为你21岁甚至26岁的子女不知道自己要做什么就感到惊慌，放松心情才有好处。几乎没有人到40或50岁的时候还存在这个问题。我们大家最终都会想明白这个问题的。”——阿奈特成

6、年早期经历了从开始选择自己的职业到努力工作，成就自己事业的过程。职业选择是一个认识自我和社会的过程，它涉及：个人职业兴趣、职业价值观、职业技能、社会需求、人才供给、社会文化、家庭因素等社会因素的影响。5、困难重重到适应生活三、成年早期的发展课题不同的发展阶段有不同的发展课题。在设定每一发展阶段的发展课题时，主要有以下依据：第一、身体的成熟；第二、社会文化的要求、期待和压力；第三、个人的价值、报负等。成年初期的发展课题第一、对身体的发育，特别是对因性成熟引起的诸多变化的理解和适应。第二、从精神上和经济上脱离父母走向独立。第三、逐渐完善作为男性或女性的性别角色。第四、对新的人际关系

7、，物别是异性关系的适应。第五：正确认识自己在社会中的角色，通过各种社会活动完善自己。三、成年早期的发展课题第六：树立作为社会一员所必须具备的人生观和价值观。第七：掌握作为社会一员所必须具备的知识和技能并付诸于社会实践。第八：选择职业及工作适应。第九：恋爱、结婚及婚烟适应。第十：成就感的获得与自我实现。第二节成年早期的认知特点一、成年早期智力发展的外在条件和发展任务二、成年早期智力表现的一般特点三、成年早期的思维优势一、成年早期智力发展的外在条件和发展任务林崇德将智力定义为成功的解决某种问题（