化学人教版九年级上册第二单元课题 2氧气

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1、教学设计基本信息名称课题氧气和二氧化碳的实验室制法比较执教者李学敏课时1所属教材目录人教版义务教育课程标准实验教科书九年级化学教材分析本课题复习氧气和二氧化碳的实验室制法。这是新课标的重要知识,也是中考的必考考点,需要学生熟练掌握。学情分析这部分知识在学习新课当中有的学生没有掌握好，这里要查漏补缺增强理解和记忆，提高应用能力。教学目标知识与能力目标1、掌握氧气和二氧化碳的实验室制法的原理，即化学反应方程式。2、能根据气体发生装置和收集装置的选择依据来选择氧气和二氧化碳的实验室制法所需的仪器。3、知道氧气和二氧化

2、碳的实验室制法的实验步骤和注意事项。4、培养学生分析、归纳，评价和概括的能力。过程与方法目标1、培养学生分析、合作与交流的能力，掌握用研究物质及其制法的科学方法。2、学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。情感态度与价值观目标1、能主动与人交流、讨论，清晰地表达自己的观点。2、通过对对实验进行评价，培养学生严谨的科学态度。教学重难点重点实验原理、装置的选择和注意事项。难点体验从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。教学策略与设计说明没有记忆就没有学习，记忆是需要不断重复的。本节课通过教师引导学生逐条回忆分析，使

3、学生学到的知识条理清晰，利于理解记忆，有助于应用。教师在教学过程中退于辅助地位。学生在主动回忆，互相提醒，互相竞争中一步一步对比、总结、归纳，使知识系统化、规律化。学生多想，多说，多写，活跃课堂气氛，记忆强化。学生获得思维训练，学会物质制法的学习模式，使学生在以后探索别的物质时，会遵循一个合理的顺序。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图环节一、视频导入（4分钟）视频：氧气，二氧化碳的实验室制法学生思考问题，回忆氧气和二氧化碳的实验室制法主要知识点。并且说出来：原理、装置、实验步骤、

4、注意事项等。　视频引入，引发学生思考，激活学生思维。　氧气和二氧化碳是生活中接触最多的物质，也是初中化学所学的重要的物质，所以是中考最重要的考点之一。我们今天就对它们的实验室制法加以复习。请同学们想一想我们要复习那些内容。ppt出示表格。环节二、实验原理　（5分钟）　板书：氧气和二氧化碳的实验室制法我们要从原理、装置、实验步骤、注意事项方面复习氧气和二氧化碳的实验室制法。请请学生默写实验原理。默写完订正。出示ppt表格强调元素守恒。全体学生默写实验原理。4人板书。写完订正、纠错。实验室制取氧气:2KClO3==

5、(加热)2KCl+3O2↑2H2O2==(MnO2做催化剂)2H2O+O2↑2KMnO4=(加热)K2MnO4+MnO2+02↑实验室制二氧化碳:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑方程式的书写是同学们的弱点，加强规范性和记忆。环节三、发生装置的选择（5分钟）　板书：装置请同学们分析实验室制取氧气和二氧化碳的药品，讨论氧气和二氧化碳的实验室制法怎样选择发生装置和收集装置、并画出图来。　学生小组讨论，并且把讨论的结果写在纸上。发生装置1.反应物为固态且需要加热。高锰酸钾、氯酸钾。2.反应物为固体和

6、液体，不需加热。过氧化氢、二氧化锰，石灰石、稀盐酸。收集装置1.　通过讨论辨析装置的选择依据，得出规律。教师通过实物投影展示总结。向上排空气法（密度比空气大）氧气、二氧化碳。2.排水法（不易溶于水）氧气　环节四、实验步骤　（5分钟）　　提问1、：用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的实验步骤是怎样的？怎样验满呢？怎样检验呢？2、二氧化碳呢？板书：步骤出示ppt表格学生思考后，回答。1、查装定点收离熄。用带火星的小木条放在集气瓶口，若木条复燃，则气体已满。用带火星的小木条放在集气瓶中，若木条复燃，则气体是氧气。2、先

7、放固体再倒液体，收集验满再停止。用燃着的小木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则气体已满。将生成的气体通入澄清石灰水中，变浑浊，气体是二氧化碳。复习实验步骤，注意验满方法。环节五、实验注意事项（5分钟）请同学们顺着实验步骤思考一下氧气和二氧化碳的实验室制法当中的注意事项。板书：注意事项出示ppt表格一组提问挑选另一组回答。一学生板书记录。1、给固体加热时为什么试管口要稍向下倾斜？为了防止出现这种结果还应注意哪些事项？2、高锰酸钾制氧气试管口为什么要堵棉花？3、操作步骤中如何查？怎样装？（顺序）何时收？移熄能否颠倒？后

8、果怎样？4.药品为什么不用CaCO3Na2CO3或把HCl换成H2SO4?5、酸液加到什么位置？6.两大类装置中还有没有可换的仪器？通过对实验注意事项的复习，提醒学生实验时要细心认真，细节决定成败，环节六、实验评价(4分钟)1、实验室制取氧气有三个实验原理，你认为哪个最优？2、氧气可以有两种收集方法，你认为各有那些优缺点？3、固液常温制取气体装置还有那些？板书：实验评价出示ppt表格分