化学人教版九年级上册第二单元 课题2 氧气

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1、课题2.氧气目标要求：1、知识与技能：认识氧气的化学性质，了解氧气的物理性质。2、过程与方法：通过学习物理变化、化学变化；化合反应、氧化反应，学会比较分析的方法。3、情感态度与价值观：通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同，培养辩证观点和严谨求实的科学态度。重点：氧气的化学性质难点：物理变化与化学变化的关系，氧化反应的理解实验准备：集气瓶、燃烧匙、酒精灯、硫、木炭、铁丝、火柴课时：1课时教学过程：复习旧识：1）空气的组成是什么？2）什么是空气污染，如何防治？3）什么是物理性质[引入]在我们的生活环境中有空气，而空气中有氧气。氧气与人

2、类的生活有密切的联系，是人类和动物生存不可缺少的物质。氧气具有哪些性质呢？[提问]1.什么叫物理性质？2.物理性质包括什么内容？[展示]一瓶氧气[讨论]1.说出氧气的色态。氧气有气味吗？2.已知氧气的密度是1.429克/升，空气密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？3.在1升水中仅溶解30毫升的氧气怎样表示氧气的溶解性。[讲解]如果我们改变条件，氧气会由气态变为液态，所以说气体时必须要注明在通常状态下。[板书]一、物理性质1.在通常状况下氧气是无色、无味气体。2.比空气的密度大。3.不易溶解于水。4.氧气沸点液态氧熔点固态

3、氧（无色）（淡蓝色）（浅蓝色[提问]什么是化学性质？[引言]氧气能与哪些物质发生化学反应？下面我们通过实验来研究氧气的化学性质。板书]二、氧气的化学性质1氧气的检验[提问]检验物质必须包括三个部分，如何检验氧气?实验2-2[板书]伸入带火星的木条，木条复燃，说明是氧气2、木炭在氧气中燃烧用坩埚钳夹住木炭在酒精灯上点燃后在空气中可看到什么现象，再把点燃的木炭伸入纯净氧气中可观察到什么现象？观察反应后生成物的色态，再向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到石灰水有什么变化？【板书】木炭燃烧的现象：点燃的木炭在空气中发出红光，在纯净的氧气中燃

4、烧发出白光，生成可以使澄清的石灰水变浑浊的气体。反应的文字表达式：木炭+氧气点燃二氧化碳板书]3.氧气与硫反应[演示]展示硫粉实验2-3[观察提纲]1.观察硫粉的色态。2.点燃硫粉后放在空气中可看到什么现象？3.把点燃的硫粉伸入纯净氧气中可看到什么现象。4、生成物有味吗？【板书】现象：点燃的硫粉在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，在纯净的氧气中燃烧，火焰为明亮的蓝紫色。生成物有刺激性气味。反应式：硫+氧气点燃二氧化硫【讨论题]这种气体对空气有污染吗？[讲述]这种气体叫做二氧化硫，近年来我国禁止燃放鞭炮，是因为放鞭炮后产生二氧化硫气体，污

5、染环境，所以我们要树立保护环境的意识，从我做起，为保护环境做出贡献。做该实验时，我们为了防止污染【板书】硫燃烧时在集气瓶底加点水吸收二氧化硫，防止空气污染[板书]4.氧气与铁反应[演示][观察提纲]1.观察铁丝的颜色、状态。2.观察集气瓶底放的是什么？3.将铁丝点燃后伸入氧气瓶中有什么现象产生？4.观察生成物的色态。【板书】现象：铁丝不能在空气中燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体。反应式：铁+氧气点燃四氧化三铁[问题讨论]1.铁丝为什么要捂成螺旋状？2、集气瓶为什么要事先放一些水？3、铁丝伸入的过早或

6、过晚对实验的影响？4、若铁丝不能燃烧起来，是哪些原因引起的？【板书】化合反应:多生一氧化反应：物质与氧发生的反应总结：1.燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。2.某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧。说明：3.氧气的化学性质比较活泼。4、物质在空气中燃烧，实际是跟其中的氧气反应。[课后反思]