化学人教版九年级上册如何正确书写化学方程式.2如何正确书写化学方程式（ 学生版）

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1、5.2如何正确书写化学方程式课型：新授课时：1课时主备：詹绍辉审核：九年级化学备课组班级姓名：【学习目标】1、领会化学方程式、反应物与生成物的含义。2、明确化学方程式中各种符号及化学意义。3、学会正确书写化学方程式和配平简单化学方程式。【重点】学会正确书写化学方程式和配平简单化学方程式。【难点】学会正确书写化学方程式和配平简单化学方程式。【学习过程】课前体验1、什么是质量守恒定律？2、用原子、分子的观点解释质量守恒的原因。3、用化学式完成下表中的化学反应（注明反应条件）：S+O2→KClO3→P+O2→KMnO4→Mg+O2→Zn+H2SO4→Fe+O2→H2+O2→课中探航活动一：【阅读】

2、自学课本P99，完成以下问题：书写化学方程式的原则：⑴必须以为基础；⑵遵守。活动二：书写化学方程式的步骤：⑴；⑵；⑶。注意：⑴化学反应在一定条件下才能发生，因此，需要在化学方程式中注明，如把点燃、加热（常用“△”来表示），催化剂等写在。⑵如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注号;溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质化学式右边要注号。■如果，气体生成物就不需注“↑”号，同样，溶液中的反应如果，固体生成物也不需注“↓”。活动三：配平化学方程式的方法：1.最小公倍数法：寻找化学反应方程式左右两边各出现一次的原子，且原子个数相差最多的元素为配平起点。P+O2—P2O5高温Fe2O3+C

3、—Fe+CO22.奇数配偶法：寻找反应式左右两边出现次数较多的原子，且原子的个数为一奇一偶的元素为配平的起点。将奇数的原子用2、4、4、8….等偶数配成偶数，调节其他元素的原子的个数。H2O2—H2O+O2C2H4+O2—CO2+H2O3.观察法：当反应方程式两边有的物质组成较为复杂时，考虑用观察法。即观察分析反应式左右两边相关物质的组成，从中找出其变化规律来确定各自化学式前的系数；在推导其他原子的个数。C2H5OH++O2—CO2+H2ONa2CO3+HCl—NaCl+CO2+H2O课堂反馈1、写出下列反应的化学方程式：（1）碳在氧气中燃烧；（2）硫在氧气中燃烧；（3）红磷在氧气中燃烧；（

4、4）铁丝在氧气中燃烧；（5）氢气在氧气中燃烧；（6）镁条在空气中燃烧；（7）电解水；（8）过氧化氢溶液中加入二氧化锰；（9）氯酸钾和二氧化锰共热；（10）加热高锰酸钾固体；（11）铁和硫酸铜溶液反应；（12）碳酸钠和稀盐酸反应。2、用配平下列化学方程式：H2+WO3— W+H2OCH4+O2—CO2+H2OHCl+Fe2O3—FeCl3+H2O  3、I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式如下：I2O5+5CO===I2+5X。根据生成X的多少，可判断CO的含量，X的化学式为。4、人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸(化学式为C3H6O3)，使肌肉酸痛。放松一段时间后，由于

5、乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，而使肌肉的痛感消失。表示该反应的化学方程式正确的是(  )A．C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O　B．C3H6O3+O2=CO2+H2OC．C3H6O3+3O2=3CO2↑+3H2O　D．2C3H6O3+5O2=6CO2+6H2O点燃5、小明从化学方程式4P+5O2=====2P2O5中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气②反应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反应前后元素的种类不变。其中正确的是(  )A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6、在一只密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质XYZQ反

6、应前质量/g82405反应后质量/g待测24823下列说法正确的是(  )A．该反应一定是化合反应B．Y、Q的相对分子质量比一定为11：9C．参加反应的X、Z的质量比为1：4D．反应后X的质量为07、手机、手提电脑中使用的电池多为锂电池，锂电池具有质量轻、电量大等优点。锂电池内的某个反应可表示为Li+MnO2==LiMnO2。下列关于该反应的说法中，正确的是(  )A．反应中MnO2是催化剂B.反应前后Mn元素的化合价不变C．该反应为化合反应D.生成物LiMnO2为氧化物8、R元素在化合物中只有一种化合价“+3”价，则下列化学方程式中错误的是（）A．2R+3H2SO4=R2(SO4)3+3H

7、2↑B．4R+3O2＝2R2O3C．2R+2HCl=2RCl+H2↑D．2R+6HCl=2RCl3+3H2↑课后巩固<优学有道>P53_54【学习心得】