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时间:2019-08-07
《语文人教版三年级下册习作八——我会变》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《我会变》习作指导课莞城建设小学钟锦敏小语三年级(下)P136习作内容:神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空,他会七十二变。如果你也会变,你想变成什么呢?这次习作,就给你一次“变”的机会,请你展开想象的翅膀,编一个故事。在故事里,你可以变成任何人,任何物。写好以后,读给爸爸、妈妈听,根据他们的意见认真改一改。教学目标:1、创设情景,让生畅聊“我变成……可以……”。2、在学习神话传说的基础上,展开想象的翅膀,初步学习编一个神奇的故事。3、积极参与合作学习,互相交流,养成大胆发言的习惯。教学重点:引导孩子展开想象,说出自己神奇的变化。教学
2、难点:根据自己的想象编一个比较完整的故事,并写下来。教学过程:一、明确要求,揭示课题1、出示图片师:孩子们,今天老师给大家带来几位家喻户晓的人物,她是?(百变小樱)他呢?(哈利波特)这些呢?(巴拉巴拉小魔仙)能向我介绍一下吗?(请1-2生答,围绕他们能变魔法,是怎样变的,)师:哦,原来这些人都会变,而且拥有神奇的魔法。师:这些男孩子一定很喜欢啦!(奥特曼)?谁为大家介绍一下?(请1-2生答,同样说当人类遇到困难,就会变身超人,打败怪兽,保卫地球)师:原来他们变成超人是为了保卫地球。2、引出“想象”,相机板书师:多么令人羡慕的本领啊!他
3、们是真的吗?(不是)这些都是人类神奇的想象力创造出来的人物。(板书:想象)3、引出习作内容师:今天,我们也大胆地展开想象,学习编一个神奇的故事。请你打开P136页自由读读习作内容和要求。然后想一想:这次习作向我们提了哪些具体要求?4、出示习作要求师:谁愿意说说习作的要求?课件相机出示:1、你想变成什么?展开想象,编一个故事。2、在故事里,你可以变成任何人,任何物。(板书题目:我会变)3、写好后,读给家长听,认真改一改。二、神奇飞翔,我“变”无限1、我要变什么?师:如果我们都有变的本领,你想变成什么呢?2、变的方法(1)先请学生说(简单
4、说)师:那孩子们,当你们变成任何人、任何物后,会做些什么事情呢?(2)再老师说(范说)课件出示图片师:真有趣,我也想变。我要变成一朵白云,去游览祖国的大好河山。我飘啊,飘,从温暖的南方,飘到寒冷的北方。哟,我飘到了一个白色的世界,千里冰封,万里雪飘,一派北国风光。我想了想,叫了声“变”。于是,这里变了,寒冬变成了暖春。一阵春雨过后,柳树摇着绿色的长辫子,桃花竞相开放,美丽极了。(3)让生同位互说师:如果你们刚才把变了之后,会做些什么事情像刚才老师那样按顺序说清楚(板书:有顺序),那就会更好。下面请你跟同桌试试说一说吧!(4)请生汇报在
5、说的过程中根据说话内容指导,相机点评并告诉学生,说话的内容要有顺序、有故事的起因、经过、结果。师:谁愿意跟大家分享一下你的故事?注意,请其它同学认真听好,等会大家给他提出一些建议使他的故事更精彩,好吗?①一生讲,先老师进行点评②二生讲,让生学习点评师:不错,我也编了个故事,想听吗?3、出示范文,理解“变”:我变成了一个天使,圆圆的眼睛,樱桃小嘴,背后长着一双雪白的翅膀,非常可爱。这天,我来到了人间,咦!这个小朋友怎么在哭呀?原来他生病了,可是家太穷,没钱看病,更没有机会上学。看到他可怜的样子,我马上从背后拔了一根粉色的羽毛,偷偷地放在
6、小朋友的身上,他的病立刻好了。看,他笑得多开心呀!我又来到了一个地方,这个地方的高楼大厦可多啦!这里的人开开心心的,生活得很好。可是他们的内心却是自私自利的,不团结合作,也不去帮助有需要的人。我看了很伤心,于是我留下了一根金色的羽毛,悄悄地飞走了。过了些日子,我又来到了人间,发现那些自私自利的人,懂得互相帮助,懂得献出爱心,我高兴地笑了!(1)我的故事编得怎样?它神奇在什么地方呢?谁来说说?(我的羽毛很神奇,能有各种功能帮助别人)(2)是呀!那你知道“我”为什么要送羽毛吗?(因为小朋友家穷,没钱治病和上学。大人自私自利)这是我送羽毛的
7、原因,也就是故事的起因。(3)故事中“我”做了些什么?(我送了一根粉色的羽毛给家穷的小朋友,让他的病立刻好了。我送了根金色的羽毛给自私自利的人,使他们懂得互相帮助、懂得献出爱心)这是故事的经过。(4)那故事的结果呢?3、神奇的“变”:(1)按要求说故事师:你们的耳朵真厉害,把我羽毛神奇的力量说得那么清楚。那同样拥有神奇变化的你,会遇到了什么事情呢?在说之前老师要送大家三根魔法棒(课件出示)魔法棒1:故事要有顺序(起因、经过、结果)2、故事要有情节(事情的变化和经过要写具体)3、故事要充满想象请你根据魔法棒的要求在同桌里说说吧,看看谁的
8、故事最神奇?等会汇报时,看看谁的魔法最厉害!开始吧!(2)请一同桌汇报,指导如何说故事师从旁指导。(①有没有说清楚事情的起因?②事情的经过说明白了没有?③结果怎样?)(3)指导后,再次练习。(请生在四人小组那再试试把故事
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