化学人教版九年级上册二氧化碳制取的研究导学案

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1、课题2二氧化碳制取的研究（第一课时）教学设计姓名班别、【学习目标】1.复习并分析氧气实验室制法，使学生了解实验室制取气体的一般方法和设计思路。2.研讨二氧化碳的实验室制法，使学生掌握实验室制取二氧化碳的原理和实验装置、提高学生分析和解决实际问题的能力。【教学重点】实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法【教学难点】从实验室制取气体的一般方法和设计思路出发，学习制取二氧化碳的实验室制法一、【自主学习】根据氧气实验室制取的原理填表：(仪器选项用“√”表示)气体药品原理（化学方程式）ABCDE固体与固体加热型向上排气法向下排气法排水法气体密度空气

2、气体密度空气气体溶于水O2过氧化氢、二氧化锰MnO2H2O2-→H2O+O2高锰酸钾△KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2二、【小组讨论】实验室里制取气体的一般思路和方法：（参考上表及课本P113-114）1、选择适当的反应，包括和；2、选择合适的实验装置：（1）发生装置：由反应物的和反应的决定；（2）收集装置：由气体的和等决定；3、验证所制得的气体（利用气体的化学性质）。三、【探究导学】实验室制取CO2的研究1、药品的选择（1）【提示】实验室制取气体药品选取原则：①反应条件容易满足；②产气速率适中，容易收集气体，纯度高；③装置、操作简单；（2）药

3、品选择的探究生成二氧化碳的反应产生气体的速度，反应速率(填“快”、“慢”、“适中”是否适宜用于实验室制取（适宜“√”，不适宜打“×”石灰石跟稀盐酸反应石灰石跟稀硫酸反应CaCO3＋H2SO4→CaSO4+H2O+CO2碳酸钠跟稀盐酸反应Na2CO3＋HCl→NaCl＋H2O＋CO2注意：1、不能用稀硫酸，因为会生成微溶的硫酸钙，覆盖在大理石表面阻止反应进一步进行；2、不能用碳酸钠与稀盐酸反应制取，是因为；3、也不能用浓盐酸，因为其会挥发出气体，使制得的二氧化碳气体不纯。2、实验室制取CO2（资料：CO2的密度比空气大，能溶于水。）（1）药品：和，符号表

4、达式：。（2）发生装置选择（从“自主学习”中选择仪器，下同），理由是：；注意事项：长颈漏斗的下端管口应伸入（防止气体逸散）（3）收集装置选择，理由是：；（4）检验CO2的方法：将气体通，变，证明是二氧化碳。（5）验满CO2的方法：将木条放在，木条证明已收满3、小组来设计：制取CO2装置选择下列仪器或另选，你能组装多少套设计的方案有.4、分组实验展示：四、【课堂检测】1.下列反应常用于实验室制取二氧化碳的是（　　）A、高温煅烧石灰石B、石灰石与稀硫酸反应C、石灰石与稀盐酸反应D、木炭在氧气中燃烧2.确定某种气体的实验室制法时不需考虑的是（）A、反应所需的

5、药品和条件B、实验装置C、气体的验证D、气体的用途3、检验集气瓶中的CO2是否收集满的正确方法是（）A、向瓶内倒入澄清石灰水振荡B、在瓶口闻其气味C、将带火星的木插入瓶里D、将燃着的木条放在瓶口4.下列气体中只能采用向上排气法收集的是（）A、H2B、O2C、CO2D、O2和CO25、右图为实验室制取二氧化碳的装置图，其中错误的共有（）A、3处B、4处C、5处D、6处五、【课后提升】6.小明同学在实验操作考核中，要完成的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。（1）上面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品，小明同学发现其中缺少了一种实验仪器和一种药品，请你写

6、出所缺仪器的名称；所缺药品是；（2）写出制取气体反应的化学方程式：；（3）如图是小明实验时的主要步骤． a．加入药品 b．收集气体 c．检查装置气密性 d．验满 e．清洗仪器、整理桌面这些步骤的正确顺序是（填字母标号，下同），其中操作有误的是。