乘法的交换律、结合律导学案

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1、溪龙乡中心学校四年级数学导学稿主备人：舒平徐忠义审核人：乘法交换律、结合律（第1课时）【学习目标】1、探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。2、能根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。【学习重点】探究和理解乘法交换律、结合律。【学习难点】根据具体情况，选择算法的意识与能力的培养。【自学交流】1、主题图，说说图中给了我们哪些信息？2、根据这些信息可提出哪些问题。3、小组内交流。1、独立解答，你有几种方法2、你能再举出几个这样的例子吗？3、你发现

2、了什么？4、将你的发现和同学说说。5、用你自己喜欢的方式将你的发现表现出来并和同学交流交流。1、你有几种解法2、你能再举出几个这样的例子吗？3、你发现了什么？4、将你的发现和同学说说。5、用你自己喜欢的方式将你的发现表现出来并和同学交流交流。6、用字母表示：【随堂检测】1、填空（1）根据运算定律，在横线上填上适当的数。36×15=15×25×17×4=（×）17（11×25）×=11×（×4）30×6×7=30×（×）（2）根据题意写算式国庆60周年阅兵有14个徒步方阵，每个方阵有14行，每行25人，一共有多少人？先算一共有多少行，再算一共有

3、多少人。综合算式：先算每个方阵有多少人，再算一共有多少人。综合算式：2、我会选（1）28×32=32×28，此题应用了乘法的（）A、交换律B、结合律C、交换律和结合律（2）125×5×8=125×（5×8），此题应用了乘法的（）A、交换律B、结合律C、交换律和结合律（3）125×5×8=5×（125×8），此题应用了乘法的（）A、交换律B、结合律C、交换律和结合律3、计算并验算348×35=87×544、简便计算25×38×417×125×825×5×4×68×（25×7）8×5×125×405、一列客车有20节车厢，每节车厢有22排，每排坐

4、5人，这列客车一共可以做多少人？6、食堂买来5框西红柿，每框24千克，每千克2元，这些西红柿一共多少元？【课外拓展】你会用简便方法计算下面各题吗？25×44125×1625×32×125