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时间:2019-08-07
《化学人教版九年级上册实验活动3 燃烧的条件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、实验活动3燃烧的条件(教学设计)教学目标:知识与技能:(1)加深对燃烧条件的认识(2)进一步了解灭火的原理(3)知道火灾自救的一些常识过程与方法:(1)体验实验探究的过程(2)学习将控制变量的实验方法用于化学学习中情感态度与价值观:培养科学严谨的实验态度以及对化学学习的热情教学方法:小组合作实验探究及多媒体辅助教学法教学过程:一、图片导入①播放第一组图片“谁推动人类社会不断的进步”------“火”②播放第二组图片“谁方便了我们的生活”------“火”③播放第三组图片“谁在威胁我们的生活甚至生命”------“火”……教师讲述:“火”是一把双刃剑,它
2、是由“燃烧”产生的,今天我们将通过对燃烧的条件探究,进一步了解灭火的原理,扬长避短,让“火”更好的服务于人们。二、展示探究目标(1)加深对燃烧条件的认识(2)进一步了解灭火的原理(3)体验实验探究的过程(4)知道火灾自救的一些常识三、温故:根据P128页的实验7-1实验,我们知道燃烧的条件有哪些?观看实验视频,让学生回忆“燃烧的条件”学生回答:燃烧的条件包含可燃物,与氧气(或空气)接触,温度达到着火点四、知新:根据P128页的实验7-1实验原型,大家认为该实验是否有不足之处?学生回答:……教师总结:(1)、原实验处于敞开的环境中,反应中生成的五氧化二磷
3、会扩散到空气中,造成环境污染,对师生健康造成一定的影响。(2)、原实验在敞开的条件下,对于用热水进行加热的一个实验,会由于空气流通导致热量的散失而使加热效果不佳。(3)、原实验第二步中可以看到往水中通入氧气时,仍有大量白烟从水面逸出,证明水也不能很好的吸收五氧化二磷,会污染空气。教师总结:原实验虽然能很好的证明燃烧的条件,但实际操作起来存在一定的不足。接下来,我们看看本课题是如何设计实验的进行探究的。注意:设计本次实验的主要采取控制变量的方法。五、合作探究请大家参照教材P150页“实验活动3燃烧的条件”有关内容,小组合作完成实验内容,观察现象,得出结论
4、并完成实验报告册。讨论并分析实验过程中出现的问题。注意事项:①.操作规范,注意安全。②.实验时要从侧面观察,防止燃烧的火焰烧到身体部位。③.实验过程中,若意外出现桌面着火,及时用湿抹布扑盖。④.实验结束后,整理好仪器和桌面卫生。并完成实验报告。六、实验过程:探究实验一:燃烧是否需要可燃物实验内容:用棉花分别蘸酒精和水,放在酒精灯上加热片刻,观察现象。学生动手实验教师巡视指导。教师:大家做的非常好,请同学们举手说说自己观察到的现象,并进行分析得出结论。学生:蘸有酒精的小棉花球立即燃烧,而蘸有水的小棉花球不可燃;因为酒精可以燃烧,而水不可以燃烧,说明燃烧的
5、条件之一是:必须是可燃物。教师:非常好。如果我们在酒精灯上加热时间较长,会发生什么现象?你能解释原因吗?学生:如果加热时间较长,那么蘸水的小棉花球也会燃烧。因为随着加热的进行,棉花球上站蘸的水分会蒸发掉,而棉花也是可燃物,因此也会燃烧。教师:那对于教材上的这个实验,大家可以做何改进呀?学生:可以把两个小棉花球换成两个小石子。教师:很好。刚才我们已经证明了燃烧的条件之一是可燃物了,接下来我们开始进行第二个条件的探究。探究实验二:燃烧是否需要达到一定的温度(即达到可燃物的着火点)①一小块乒乓球碎片和滤纸碎片,放在酒精灯上加热,观察现象。②从乒乓球和滤纸上各
6、剪下一小片(同样大小),放在一块薄铜片两侧,加热铜片的中部,观察现象。学生动手实验教师巡视指导。教师:先请同学说说自己第一步实验观察到的现象。学生:第一步操作的现象是两种物质都能燃烧。教师:那么设计第一步的目的是什么呢?学生:证明两者都是可燃物。教师:那第二步实验操作的现象呢?学生:乒乓球碎片先燃烧,而滤纸碎片并未燃烧。教师:为什么?学生:因为二者的着火点不同,我们昨天查过有关资料,乒乓球材料的着火点是180℃,而滤纸材料的着火点是245℃,加热时先达到乒乓球的着火点,因此,乒乓球先燃烧。从而可以得出结论:燃烧的条件之二是温度必须要达到物质的着火点。教
7、师:很好,如果将实验步骤2②中的乒乓球碎片和滤纸片换成木屑和煤粉进行实验,会有什么现象发生?说明了什么??学生:木屑会先燃烧。因为根据我们前面所学知识,木屑的着火点比煤低,所以木屑先燃烧。教师:不错。接下来,我们来对燃烧的最后一个条件进行探究。探究实验三:燃烧是否需要氧气分别点燃两只蜡烛,将其中的一只用烧杯罩住,观察现象,说明了什么?学生动手实验,教师巡视指导。教师:大家都已经完成了实验,请同学分享实验结果。学生:罩住的蜡烛熄灭了,而没被罩住的继续燃烧,说明燃烧需要氧气(或空气)教师:很好。通过以上三个实验的探究,我们已经成功得出了燃烧的条件是“可燃物
8、”“氧气”“温度达到可燃物的着火点”,三者必须同时满足,缺一不可。那么根据这些知识,大家想想,
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