化学人教版九年级上册6.2.1 制取气体的一般思路和方法

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1、第六单元课题2二氧化碳制取的研究第一课时制取气体的一般思路和方法孟津县小浪底镇初级中学韩玉洁【学习目标】1.了解实验室制取气体的方法和设计思路，掌握实验室制取二氧化碳的药品和反应原理、装置及鉴别方法；2.通过探究二氧化碳的实验室制法，提高分析和解决实际问题的能力；3.通过回忆旧知识分析比较→总结深化→迁移运用→探究新知→建构新知逐步形成科学的学习方法；4.在探究中，使学生体验合作、发现的乐趣；在设计实验装置过程中，培养学生的创新求异精神、实践能力，以及严谨求实的科学态度。【学习重点】了解实验室制取气

2、体的一般思路和方法；【学习难点】从二氧化碳制取装置的探究过程中，提升设计实验室制取气体装置的思维水平；【学习过程】【自主学习】阅读课本P113-P1151.实验室制取二氧化碳的药品是，反应原理是；2.实验室里制取气体的装置包括和.3.确定气体的制取装置时应考虑的因素：（1）气体的发生装置的因素：和.（2）气体的收集装置的因素：和.【知识回顾】类型类别高锰酸钾制氧气过氧化氢制氧气药品反应条件反应原理发生装置收集装置检验方法【活动探究一】选择最合适制取二氧化碳的原理问题一下面四种方法都有二氧化碳产生，它

3、们能用来实验室制取二氧化碳吗？1.木炭在氧气中燃烧；2.蜡烛燃烧；3.人呼吸；4.碳还原氧化铜；提示：从生成气体是否纯净、易于收集、产生气体的速度是否适中、操作是否简便等方面来考虑。问题二实验探究制取CO2的理想原料[实验]观察实验，填表.反应原料实验现象反应剧烈程度结论石灰石+稀硫酸制取CO2的理想原料为：碳酸钙粉末+稀硫酸碳酸钠粉末+稀硫酸石灰石+稀盐酸碳酸钙粉末+稀盐酸碳酸钠粉末+稀盐酸[讨论]1.能否用Na2CO3、CaCO3等纯净物粉末代替石灰石与稀盐酸反应制取CO2？为什么？2.能否用稀

4、硫酸与石灰石反应制取CO2？为什么？[小结]一、实验室制取CO2的药品：和，实验室制取CO2的反应原理：.【活动探究二】探究实验室制取CO2的实验装置小组讨论选择合适仪器组装实验室制取CO2的实验装置各小组选派代表陈述所组装装置并阐明装置的优点提示：①可操作性是前提条件②装置简单、易控制、使用安全，原料是否廉价易得，产生的气体是否有利于收集，整个过程是否绿色环保等。[小结]选取气体发生装置和收集装置的依据【活动探究三】气体的验证1.怎样检验生成的气体是二氧化碳？2.怎样证明集气瓶收集满二氧化碳？3.

5、收集满二氧化碳的集气瓶如何放置？【课堂小结】实验室制取气体的一般思路与方法：1、确定反应原理：原料简单，操作简便，气体纯净，易于收集2、确定实验装置：（1）原则：装置简单、操作简便、利于收集（2）实验装置：固体+固体气体反应物状态固体+液体常温气体气体发生装置液体+液体常温气体反应条件：常温，加热，催化剂等排水法：气体难溶于水且不与水反应气体收集装置向上排空气法：气体密度>空气密度排空气法向下排空气法:气体密度<空气密度3、气体验证：（1）检验：根据气体的性质（2）验满：根据气体的特性或特征现象【随

6、堂练习】1.我们在实验室里常用下列装置来制取和收集气体:ABCDEF①硫化氢(H2S)是一种密度比空气大且溶于水的气体,实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢,实验室制取硫化氢的发生装置是，收集装置。②实验室常用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，则制取气体丙的发生装置可选用，若收集气体丙时只能用E装置，推知气体丙的性质可能有。2.如图是实验室制取CO2的装置，请回答：(1)指出装置中的二处错误，并说出造成的后果；后果：；后果：(2)指出图中带有标号的仪器名称：①②③(3)可

7、用图示的方法收集CO2气体的原因是：(4)写出制取CO2的化学方程式:(5)检验CO2是否收集满的方法是：(6)此装置在实验室可以用于制取氧气，写出其反应方程式：【课后反思】