化学实验报告实验室制取气体的一般思路和方法的确立

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1、任职学校任教学科化学任教年段九年级姓名观察视角一、教什么                     观察记录观察视点实验室制取气体的一般思路和方法的确立1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标：设计出实验室制取二氧化碳的简易装置，了解实验室制取气体的一般思路。教学目标明确而适当2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 组织讨论选用什么样的制取和收集装置，播放课件“氧气的实验室制法”中列表：反应原理、所需药品、仪器装置、收集方法、验满方法、检验方法等。引导学生复习回顾《氧气的制取》3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向

2、联系，与生活联系？组织讨论选用什么样的制取和收集装置，播放课件“氧气的实验室制法”中列表：反应原理、所需药品、仪器装置、收集方法、验满方法、检验方法等。引导学生复习回顾《氧气的制取》注意建立知识横向或纵向联系4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？本节课以实验为载体体现了化学学科的本质：化学是实验的科学。以实验为基础，得到理论，理论再去指导实践。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？学生很好地领会了教师对实验室制备气体一般思路的分析方法。从思维方法上来看，是非常好的。可是这个问题涉及到的知识点太

3、多，简单的解释会把学生弄得云山雾罩，无可适从；过度的展开又会浪费很多时间，且对本节课教学目标的达成没有帮助，也是不合适的。对待这类问题，教师没有盲目跟从，而是合理回避。 本节课以实验为载体充分利用教学资源。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？授课开始，吴老师以氧气的制法为导入点，在充分调动学生学习积极性的同时成功引入本节课的正题：二氧化碳的制取。学生在此导入问题中表现积极，学生抢答问题，为本节课良好的互动氛围奠定基础。第二部分旧知识的复习中马老师以氧气为例学生回

4、忆制取气体的思路？在此过程中主要是学生的自主学习为主。此过程持续三分钟，教师在此过程中以鼓励引导学生朝最终教师希望的结论靠拢。补充视点：  本节课的教学内容主要包括：二氧化碳制取的化学反应原理、实验装置、实践制取二氧化碳三部分内容，设计教学时采用启发质疑──实验探索──总结实践三个环节进行。做到学生自己发现问题、解决问题，实现主动获取知识、发展能力的主体发展教育。学习中创造机会让学生学会与人交往、与人合作、与人交流，学会分享他人的观点，学会如何让人接受自己的观点、看法，并赢得对方的支持，使学生的合作意识得到培养。教学

5、改进建议：  改变评价方式、内容。教学中教师利用各种方式对学生进行多元化的评价，注意从终结性评价向形成性评价转变，强调评价的多元价值取向，既注重认知，也注重情感体验，强调评价的激励、发展作用。同时鼓励学生主动地、客观地评价自己、他人的表现，关注学生在学习中的进步程度。  任职学校洛河中学任教学科化学任教年段九年级姓名赵德亮观察视角一、教什么酸和碱的中和反应观察视点通过学生的亲身体验探究，增强对这部分知识的认识1.教学目标：是否明确而恰当？教学目标：（1）知道酸和碱发生的中和反应。（2）了解中和反应在实际中的应用。教学

6、目标明确而适当2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ （师）演示：氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应问：氢氧化钠和盐酸之间发生反应了吗？怎样证明它们之间可以反应呢？设计实验方案：      方案一：取氢氧化钠溶液于烧杯中，然后滴加酚酞，再滴加稀盐酸，观察现象      方案二：取氢氧化钠溶液于烧杯中，然后滴加石蕊，再滴加稀盐酸，观察现象      方案三：……（师生）讨论最佳方案是？（生）演示方案，观察并记录现象3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？（复习巩固）：1、什么是酸？写出下列酸的化学式：盐酸

7、    硫酸   硝酸    碳酸2、什么是碱？写出下列碱的化学式：氢氧化钠   氢氧化钾  氢氧化钙  氢氧化镁  氢氧化铝注意建立知识横向或纵向联系4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？根据学生的认知特点，从学生的实验探究开始，让学生自己动手去尝试实验成功的喜悦从而知道酸碱能反应。教材放眼于实际生活，使学生将所学知识与日常生活紧密联系，给学生留下深刻印象。在学生了解了pH和溶液酸碱性的关系后，自己用pH试纸去测定实验室和身边物质的pH，增加了课堂趣味性也巩固了学生的记忆。后面通过 “溶液酸碱度对头发的影响”这个

8、家庭小实验指导我们在生活中应如何选择合适的洗发水，这种学以致用的手法更能激发学生的学习兴趣。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？突出重点，详略得当6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？本节课以实验为载体充分利用教学资源。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？本课题从实验入手来介绍中和反应。酸和碱之间发生的