体育论文:谈谈体育课中安全事故的预防

体育论文:谈谈体育课中安全事故的预防

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1、谈谈体育课中安全事故的预防摘要:体育课堂教学过程中存在很多安全隐患,要预防事故的发生,必须提高师生的安全意识,强化课堂纪律教育,排除各种安全隐患,做足安全保护措施,避免或减少事故发生。关键词:体育课安全事故预防体育课首要任务是完成上级规定的教学内容,在教学过程中,除了按质按量完成教学任务之外,学生的安全被列为教学工作的重中之重。重视安全,杜绝事故,不容置疑。现在的学生,大部分都是独生子女,从小娇生惯养,习惯衣来伸手,饭来张口,社会适应能力差,抗挫折能力有限,自我保护能力欠缺,安全意识淡薄,课堂上容易发生意

2、外事故。体育课存在的安全隐患大于其它科目,体育课教学中的安全要靠师生共同维护,体育教师要重视安全问题,不仅自身要具有高度的安全意识,同时也要教育学生树立“安全第一”的思想,教会学生懂得自保与互保的方法,真正做到预防事故,杜绝隐患。下面,我结合自己的教学实际,谈谈如何预防体育课中的事故发生。一、首先,体育课堂上,不论是教学还是练习,或者活动中,都要提高师生的安全意识,时刻预防事故的发生。要杜绝安全隐患,首要任务必须提高安全意识。安全意识的高低,事故防范能力的强弱,因人而异,也与教学内容的不同,运动项目的不同

3、而有区别。并且,在整堂课各个环节的教学中,教师都必须紧扣“安全”两字,学生人人必须有“安全意识”,师生共同提高体育课的安全意识,防范事故的发生。比如:上体育课着装要讲究,衣服要宽松,穿着要轻便,最好穿运动服或校服,运动鞋,避免穿牛仔裤,紧身裤等,禁止穿皮鞋、拖鞋上课;衣袋裤兜不能装尖锐硬物,如小刀、尺、三角板,钥匙、笔、饰物等,校微、队微,校卡在上体育课前要放好;跳远、跳高,立定跳远等项目的教学,上课前要先将沙池里的沙深翻一番,一来可检查沙里是否藏有可能对学生造成伤害东西,二来又可以疏松沙子,保护学生踝关

4、节,促进教学安全,并且组织练习严格执行“先出后跳”顺序;投掷类的教学,象掷垒球、沙包,投实心球等等,学生学练之前教师一定要提出要求,明确纪律,规范行为,做到行动统一,令行禁止,绝对禁止学生擅自行事;技巧类等垫上项目教学要做到严肃认真,动作正确,保护措施到位,学生之间要懂得自保与互保;球类项目活动要遵守规则,要在规则约束下学习、练习或比赛等等。另外,体育课中提供给学生使用的场地、器材必须符合安全使用要求,教师课前要仔细检查器材,消除已经破损的可能会造成伤害的器械,检查单双杠的螺丝是否松动,云梯爬竿的安全性能

5、,山羊木箱的稳固性,等等,教师课前都要亲自进行检查评估,排除器械安装不牢固,器材使用过程中的安全隐患,定期检查体育场地、设施、设备,及时维修和加固设备,杜绝隐患。师生有了这个“安全意识”,就有针对性的措施应对事故的发生,那么课堂上发生事故的机率相对就减少或消灭。二、其次,要重视体育课堂常规,强化课堂纪律教育。课堂常规是课堂教学不可缺少的最基本的教学要求,课堂纪律是保证一堂课顺利进行的重要条件。如果淡化体育课的常规教学,忽视常规要求,往往导致学生自由散漫,无组织无纪律,甚至教学场面失控。那么,事故就会接踵而

6、来,发生课堂伤害事故的机率大大提高。事实证明,体育伤害事故的发生,有相当一部分原因是因为课堂纪律差,课堂组织松散,学生学习、活动不认真,教师课堂上没有严格的规定约束学生的言行举止,学生之间嘻嘻哈哈,随随便便,或不按要求练习而造成的。为了更好地完成教学任务,减少安全事故的发生,我特定制定了体育课堂常规,新接手一个班,先用第一、第二节课强化课堂常规及纪律要求。具体为:确定体育室外课与室内课的具体排队位置,规定体育课必须要穿运动服或校服,穿运动鞋,课前放好校卡,队微,红领巾,钥匙等,裤兜衫袋禁止带又尖又硬的东西

7、。上课后,学生按规定的队型集队,体育委员整队,检查统计出缺勤人数后汇报给教师。学生按规定的队形慢跑热身。在跑步过程中,不准窜队,不准讲话,不准推人、拉人,不准打闹追逐;要认真做好准备及放松运动;课中学习要严肃认真,练习要积极主动,听从教师的调动及安排,服从体育委员及小组长的管理及监督,行动统一听指挥,有特殊情况先向老师请示,未经老师允许,不能擅自离开班集体独自活动;遵守纪律,不做危险动作。三、再次,备课或设计教学过程时,既要追求教学质量,又要把“安全”教育贯穿于课的各个环节,具体要做到:1、课前的准备要充

8、分,准备活动的选择要有针对性。课前备课编写教案时,教师要详细考虑课中的安全措施和可能会出现的安全隐患,应根据学生的年龄、性别和体质状况科学地安排运动量,结合学生的性格与爱好,兴趣特点等因材施教,因人而异。对基础及接受能力差,纪律差,性格有“特点”的学生做到心中有数,有思想准备,尽可能把课堂上可能会出现的问题扼杀在萌芽状态,从而减少安全隐患。准备活动要充分,准备活动要根据授课内容、运动项目等的不同,重点加强某部位的活动。如跳远类

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