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《三年级上英语教案-第二单元Lesson 7-冀教版【小学学科网】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、xiaoxue.xuekeedu.com冀教版 三年级上册Lesson7 MyFriend一、教学目标（一）知识技能目标1.能认读、书写字母AaBbCcDd,了解他们在单词中的发音。2.听懂、会说和认读单词he,she,friend.3.能够理解并口头运用句型Thisis_____.He/Sheismyfriend.4.能够灵活运用本课句型。（二）学习策略1.主动观察，积极参与课堂。2.尝试“学习共同体”（小组）中合作学习，互相交流、协商，达成一致意见，最后表演呈现，实现自我的学习实践。（三）文化意识情感态度1.通过创设情境激发学生的学习兴趣，培养学生珍惜朋友之间的友谊，互相帮助。2
2、.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动和教学评价，激励学生学习英语的兴趣和积极性，使学生在英语课堂中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用能力的发展。二、教学重点、难点教学重点1.能认读、书写字母AaBbCcDd,了解他们在单词中的发音。2.能够理解并口头运用句型Thisis_____.He/Sheismyfriend.教学难点1.区分she,he的用法。2.在真实的情景中综合运用所学句型介绍朋友。三、板书设计Lesson7:MyFriend xiaoxue.xuekeedu.comShei
3、smyfriend.Thisis____.Heismyfriend.四、教学过程Part1:Revision（复习阶段）1.GreetingT:Hello,boysandgirls!Ss:Hello,teacher.T:Howareyoutoday?Ss:I’mfine,thanks.Howareyou?T:I’mprettygood,thankyou.Nicetomeetyou!Ss:Nicetomeetyou,too!Letmeintroducemyself.MyfamilynameisLiu,soyoucancallmeMissLiu.I’mgladtobehereandtob
4、eyournewEnglishteacher.【设计意图】：课前师生亲切的交谈，在亲切的问候中，复习孩子们学过的句型，也为接下来的学习埋下伏笔。2.Revision（情景导入）T:Beforetheclass,let’senjoysomenicepictures,ok?T:IhavemanyfriendsandIlikemakingfriends.Wouldyouliketomakefriendwithme?Ifyouwanttomakefriendswithme,pleaseintroduceyourself.T:What’syourname?S(boy):Mynameis…T:(
5、问全体学生)What’shisname?Ss:Hisnameis…T:Hello!Nicetomeetyou.S(girl):Nicetomeetyou,too.T:What’syourname?S(girl):Mynameis…T:(问全体学生)What’shername?Ss:Hernameis…T:Welldone!Ithinkallofyouwanttobemyfriends,yes?NowIhaveagoodidea.Look,it’sme.It’smypicture.Iputmypictureontheblackboardandthereissome
6、 xiaoxue.xuekeedu.cominformationbehindthepicture.Let’shaveamatch.T1startsfromhereandT2startfromthatway.Ifyoudoagoodjob,youcangoaheadandgetmypicture.【设计意图】：教师通过设置与学生交朋友的情景，检验他们对前一单元知识的掌握情况，并对前一单元所学的知识进行复习，为下面的新授知识做铺垫。此处设置的评价方式将贯穿于整个课堂，激励学生主动参与，小组合作，体验成功的快乐。Part2:NewConcepts1.he,she,fr
7、iend.(1)教师手中拿着he,she,friend的卡片。指着在复习环节叫过的学生说：T:Oh,what’shisname?Ss:Hisnameis…T:Yes!Thisis…Heisaboy.Heismyfriend.教师边说边将he和friend的贴片靠近该同学，让同学们明白he与boy是相匹配的。T:What’shername?Ss:Hernameis….T:Good!Thisis…Sheisagirl.Sheismyfriend.教师边说边将s
