（2017年春季版）《花儿为什么这样红》课件1

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1、花儿为什么这样红贾祖璋一、课程导入二、自学思考三、解读文本，交流合作五、课堂小结教学过程四、拓展训练梅花牡丹并蒂虞美人教学目标：1、知识目标：掌握说明文的文体知识和基本结构。3、情感目标：了解花儿为什么这样红，增强科普知识1、重点：了解花儿为什么这样红的原因；2、能力目标：了解文中所运用的说明方法并理解说明方法的作用。教学重点难点：2、难点：分析多种说明方法的运用；掌握说明文的说明顺序。二、自学思考贾祖璋，我国著名的生物科普作家，浙江海宁人，1931年商务印书馆出版他的《鸟类概论》，这是我国最早的一部现代鸟类学著作，他创作

2、了大量的科普作品，本篇课文曾获得新长征全国优秀科普创作一等奖。释题：此处的红不仅仅指红色，还应该理解为万紫千红的意思。(1)、作者介绍：说明文类型说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、作诠释、画图表、引资料说明顺序空间顺序时间顺序逻辑顺序概括——具体，整体——局部现象——本质，原因——结构特点——用途，主要——次要（事物说明）介绍事物的形状、结构、类别、特点、功能（事理说明）解释事物的含义、原理、关系、演变（2）说明文文体常识：阅读课文，借助工具书读准下列词语中加点字的读音，词意。充沛()灼()伤分泌(

3、)花萼()粉蕊()并蒂()花卉()蜜腺()三棱()镜生机勃勃：。万紫千红:。灼伤:。自然选择：。pèizhuómìèruǐdìhuìxiànléng生命力旺盛这里形容花的颜色丰富火烧伤。这里指被强烈的阳光晒伤适者生存的过程称为自然选择(3)基础知识积累：①、作者是从哪几个方面说明花儿为什么这样红的？②、在人工选择中作者运用了哪些说明方法？理解这些方法的作用。③、本文是按照什么顺序来说明花儿为什么这样红的？(4)阅读思考问题,讨论回答。1、花儿为什么这样红，作者是从哪几个方面说明的？花儿为什么这样红是：大自然的杰作，更是人工

4、培育的成果2、物理原理(光波反射)1、物质基础（有无色素）3、生理需要(保护作用)5、自然选择（昆虫作用）4、进化观点(发展过程)6、人工选择（增添新种）三、解读文本，交流合作2、在人工选择中作者运用了哪些说明方法？理解这些方法的作用。作比较把自然选择下的牡丹、大丽花、虞美人和人工选择下的牡丹、大丽花、虞美人作比较，突出了人工选择大大地加快了花色、花形的过程；举例子举人工选择下多姿多彩的牡丹、大丽花、虞美人的例子，具体形象地说明了人工选择大大地加快了花色花形的过程；列数字列举几十年、两三百年等具体的数字，科学准确具体地说明

5、了人工选择大大地加快了花色、花形的过程；说明方法，①、说明方法，②、说明方法，③、3、本文是按照什么说明顺序来说明花儿这样红的？从内到外从主要到次要逻辑顺序自然界中有无数的“为什么”，请你做好准备，在下节课上把你最感新奇、有趣的一个讲给同学们听？（可参考《十万个为什么》等书籍）示例：①天空为什么是蔚蓝色的？②为什么乌龟的寿命特别长？四、拓展训练五、课堂小结同学们，本文先设置花儿为什么这样红的疑问，随后从六个方面解释了这个疑问，最后小结花儿这样红是大自然的杰作，更是人工选择的结果。作者从现象到本质，从主要原因到次要原因，从内

6、部条件到外部因素的去介绍，符合我们认识事物的客观规律。我相信，对这种由现象到本质的思维方式也会更加铭记在心，指导我们在今后的生活中，学习中做个有头脑，善于探索事物发展的规律的人。一、说说下列句子加点字表达的准确性。①、一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。②、人工栽培的历史仅有二三百年却已有上千种形状颜色不同的品种。③、红色的花是最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。一般：说明了大多数花朵具有但是也不排除个别；渐渐：是逐渐的意思，这个词语准确的表明了一般的花褪色的过程是逐渐变化的！最：程度副词，强调了红花的颜色鲜

7、艳耀眼和成功的程度。仅：表示只有；已：已经这两个词强调了人工选择费时少而收效高。当堂练习谢谢大家！