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时间：2019-05-10
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1、语文八年级上册义务教育课程标准实验教科书17.花儿为什么这样红贾祖璋板块：教学设计—课件说明文知识的温顾事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、功能 事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料 空间顺序 时间顺序 说明顺序逻辑顺序：概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要说明文分类一、解题１、题目中《花儿为什么这样红》的“红”应如何理解?万紫千红２、题目采用什么修辞手法?有什么作用?反问⑴吸引读者,激发阅读的兴趣。⑵揭示课文要说明的内容。提出说明中心：花儿为什么这样红（总
2、）不同角度说明“花儿为什么这样红”（分）总结全文:概括花红的原因（总）二、阅读课文，理清思路课文从哪几个不同的角度回答了花红的具体原因？运用什么说明顺序?三、简析花儿为什么这样红物质基础（有无色素）物理原理（光波反射）生理需要（保护作用）进化观点（发展过程）自然选择（昆虫作用）人工选择（增添新种）内部原因外部因素由主到次由内到外说明顺序四、归纳总结1、本文是一篇说明文，为我们介绍了“花红”的具体原因。2、本文的结构是，运用的说明顺序是（从到、从到）事理总分总逻辑主次内外五、思考作业１、试列举出本文运用了哪些说明方法。并分析它们各自的作用。２、试举例说明本文语言的准确性。３
3、、写出有关“花”的诗句。
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