花儿为什么这样红课件.ppt

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1、欢迎步入语文课堂城关一中谢娟花儿为什么这样红？为什么这样红？哎——红得好像，红得好像燃烧的火，它象征着纯洁的友谊和爱情。花儿为什么这样鲜？为什么这样鲜？哎——鲜得使人，鲜得使人不忍离去，它是用了青春的血液来浇灌。花儿为什么这样红生物学家科普作家贾祖璋事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、功能事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料空间顺序时间顺序说明顺序逻辑顺序：概括—具体，整体—局部现象—本质，原因—结果特点—用途，主要

2、—次要说明文分类一、学习目标1。识记重点字词。2.了解说明方法；花儿为什么这样红；3.理清写作思路，把握结构层次。二、基础检测寻找不足充沛（　　）碱（　）性萎（　　）谢芙蓉（　　　）褪（）色　三棱（）镜靛（）紫　灼（）伤　裸（）子花瓣（）　花萼（）　蜜腺（）分泌（）粉蕊（）虞（）美人花卉（）pèijiǎnwěifúróngtuìléngdiànzhuóluǒbànèxiànmìruǐyúhuì三、初读课文整体感知1.自读课文2.讨论展示作者在课文中从哪几方面回答“花儿为什么这样红”这一问题？3.归纳总结花儿呈

3、现红色的原因。四、再读课文深入探究1.作者在文中多次以“花儿为什么这样红”提问，有何妙传？2.课文标题借用一首歌曲的名字，你能举出类似的例子吗？说说这样拟题的好处？3.通过以上两个练习你对全文的结构有哪些理解？猜想文章的结构。学习巩固，强化理解1.基础反馈（1）.体裁是说明文（2）.题目“红”的含义是。（用词语回答）（3）.作者是一位作家。拓展提升通过本文的学习，除了了解花儿呈现不同颜色的原因，你还有那些收获？每个人都曾经被称为花朵，你可知道你所呈现的色彩有各种各样的因素，想让自己这朵花开得更鲜艳持久，就珍

4、惜身边的每一种环境和机遇，把它们作为自我历练的时机。小结心中有花的梦，才能成就生命的灿烂；眼中有星的光辉，才能让自己的人生光华四射，耀眼夺目；手中有生花的妙笔，才能谱写改变命运的乐章。此所谓有梦就有远方。第二课时一举例分析说明方法举例子作比较分类别列数字作诠释《花儿为什么这样红》1.体裁是说明文2.题目“红”的含义是。（用词语回答）3.作者是一位作家。事理五彩缤纷贾祖章生物科普结构分析第一部分（1）以抒情笔调赞叹花朵的红色所起的作用，提出说明的中心——“花儿为什么这样红”。第二部分（2－10）从不同角度说

5、明“花儿为什么这样红”。第三部分（11）概括花儿红的原因，总结全文。设疑(现象)解释(本质)(分说)小结(总说)花儿为什么这样红内部原因外部原因物质基础(有无色素)花青素酸性——红碱性——蓝中性——紫胡萝卜素——橙、黄无色素——白(——变色)牡丹、大丽花、虞美人虫媒花——颜色显眼风媒花——花色素淡黄→橙→红胡萝卜素——黄、橙碱性花青素——蓝中性花青素——紫酸性花青素——红无色素——白物理原理(光波反射)生理需要(保护作用)进化观点：(发展过程)人工选择：(增添新种)自然选择(昆虫作用)绿蓝→紫蓝、紫→热效应小

6、红、橙、黄→热效应大大自然的杰作人工培育的成果横向顺序纵向顺序质疑：文章介绍花卉各种色彩形成的原理，却为什么用“花儿为什么这样红”为题？《花儿为什么这样红》是当时一首流行歌曲的名字，但并未回答这个问题，用它做标题，通俗形象，又吸引人；“红”是人们熟知的花的特征，以“红”借代花的各种各样的颜色，含蓄有味；这句话概括了文章的说明范围，浓缩了本文的主要内容。图片欣赏蓝色虞美人黑牡丹大丽花品味语言本文语言准确严密，请你体会下列文段中加点字的作用。有些白花，例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变

7、色的一个特殊例子是添色木芙蓉，早晨初开的时候是白色，中午变成淡红色，下午变成深红色，一日三变，愈开愈美丽。一般的花，大都初开时浓艳，后来渐渐褪色。本段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。你能找出类似的文段并加以分析吗？课后拓展对课文中存疑的内容，在课后查阅资料，开展调查研究，写出相关的花卉知识短文。选择两三种自己喜爱的花，亲自栽培，定时观察，注意

8、花的点滴变化，并坚持写好观察笔记。课后收集有关花的诗句，整理成读书笔记。