2010-2011第1学期少先队工作计划

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1、2010-2011年第一学期少先队工作计划一、指导思想：严格贯彻第六界全国少代会精神：引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；要特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。紧跟会议号召，要求广大少年儿童要按照胡锦涛总书记提出的希望和要求，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的

2、社会主义现代化国家贡献智慧和力量。全体少先队辅导员和少先队工作者都要继承和发扬光荣传统，忠诚党的事业，热爱队的岗位，竭诚服务队员。本学期工作目标：完善组织、自主管理二、主要工作内容：1.坚持育人为本，加强少先队思想教育。引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；特别注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。(1)强化行为规范教育。继续组织学生认真学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》使学生在待人、行走、锻炼、游戏、就餐、集会、上课、自习、等方面明

3、确具体要求，结合常规评比，每周评选优胜班级，不仅将全校的成绩汇总公布，还将各班上周情况在班级门口进行公布，此举不仅提高学生自我教育、自我管理的能力，将各项常规工作抓细抓实，使学生生动活泼、和谐发展。(2)继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。(3)结合“教师节”“中秋节”“国庆节”“建队日”几个重大节日开展富有新意的活动，加强队员思想教育，唱响爱国主义主旋律，倡导尊师爱师好风尚，多渠道教育学生“告别陋习，争做文明好少年”。坚持开展每月主题教育活动。9月：新学期，红领巾和陋习saygood-bye；

4、10月：队旗下，我是勤俭节约的好少年；11月：港小志愿者，引领新风尚；12月：新跑道，四好少年创佳绩。(4)开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。(5)以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程

5、中，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。2.加强大队组织建设建设，形成有特色的少先队(1)加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“中队角”等阵地作用，组织开展教育活动，事例社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，技能知识普及基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。(2)建设一支强有力的自主管理干部队伍。我们继续加强了检查和引导工作，重点抓好红领巾值日岗、红领巾检查岗、大队委员的培训工作。大队部利用“队长学校”的阵地，对少先队小干部进行有计划、系统地培训，采用“菜单式”培训方式，针对各岗位需求，

6、邀请相关的辅导员结合具体工作要求“因地制宜”地进行辅导。充分发挥大队委员、检查员、值日员的功能和作用，使之成为少先队管理的得力助手，逐渐形成自主管理的模式。从日常细节中优化骨干队员的情操，起到榜样作用，间接带动身边的每一位队员。3.加强辅导员的队伍建设少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。通过开展务实的讲座和研讨活动，让年轻辅导员们能更快胜任岗位，更好地配合大队部举行各种丰富多彩的队活动，让学生在活动中全面健康地成长。(1)开

7、展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。教育活动要与进一步加强少先队队伍建设、完善少先队教育培训机制有机结合，务求实效。进一步加大辅导员培训工作力度。我校要继续促进少先队工作的创新发展。继续加强仪仗队训练。(2)要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中