陆地生活的动物1

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1、第二节陆地生活的动物一、浏览诊断1、浏览内容：P122、浏览时间：4分钟3、捕捉、预标：捕捉正文中的重点、难点和疑点，用铅笔进行标注。(重点句子：用﹏,词语用难点：用｛｝,疑点:用?)5、展示、交流：将捕捉到的重点、难点和疑点进行交流。二、确认、标示(8~10分钟)1、要求：让学生借助工具书对捕捉到的重点、难点和疑点进行解读。（前四分钟独立完成，后四分钟小组内交流每个组员遇到的疑点）通过小组的努力能否解决点。采取兵教兵的方式。2、标示：对所确定的重点、难点和疑点再次进行标注。3、检查确认效果，老师点拨。（以思考题的形式。

2、）三、归纳、演绎(5~8分钟)1、梳理、归纳：借助工具书，按照“点、线、面、体”的系统对知识点进行梳理。2、形式：用图表或知识结构示意图。地表生活的动物地下穴居的动物水陆两栖动物空中飞行但须在陆地上栖息活动的动物“陆地上生活的动物”包括你认识哪些陆生动物呢？在动物界里，跳远冠军是谁呢？你知道吗？你能跳多远呢？谁想破我的跳远记录啦！跳跃栖息环境：草原、丛林运动方式:体重有90公斤左右，它能纵身跳过2.74米高的栏栅。猜一猜，短跑冠军？奔跑100米只需3秒钟，平均时速为90——128千米就是我！栖息环境：草原、丛林运动方式:

3、行走和奔跑森林之王？栖息环境：运动方式:山林行走、奔跑虎是中国国家重点保护动物。华南虎也称中国虎，在中国各地动物园中现仅存40余只。联合国国际自然与自然资源保护联盟将华南虎列为第一号濒危动物。金丝猴栖息环境：运动方式:攀援山林或树林背覆金丝“披风”攀树跳跃，深居山林，结群生活。白熊生活在北极的高超游泳能手？栖息环境：运动方式:行走、奔跑北极雪地一口气能游20-30千米。体重是老虎的两倍，直立的身高可达3.5m。白熊特能耐寒。每根毛发都是中空的管子，把太阳光顺着管子传导到皮肤上去；白熊的皮肤像碳块那样黑，能够充分吸收太阳能

4、。一种被引为“高雅，长寿”的象征的珍贵涉禽？丹顶鹤，俗称仙鹤，寿命可达五六十岁。栖息环境：湿地运动方式：行走和飞翔全身被有鳞片和毛，翅膀上有花纹，体色与生活的花丛环境极相似，不易被敌害发现。栖息环境：花丛运动方式：飞行（幼虫爬行）陆地环境水环境湿度温差浮力氧存在状态环境的复杂性一、陆地环境与水环境差异干燥充满水分昼夜温差大昼夜温差小缺少水中的浮力浮力很大气态氧充足氧气溶解在水中环境复杂多变等环境变化相对较少二、陆地生活的动物对环境的适应1、干燥2、浮力小3、气态氧气4、环境多变角质鳞、甲和外骨骼防止水分散失四肢和肌肉支撑

5、体重、迅速奔跑肺和气管呼吸发达的感觉器官和神经系统对环境反应灵敏1、陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构（鳞、甲、外骨骼）。例如：具有鳞片眼镜王蛇2、一般具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。如：3、陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。4、陆地生活的动物普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。麋鹿我国特产珍贵动物“四不像”，它角似鹿非鹿，头似马非马，身似驴非驴，蹄似牛非牛。庞大的背脊隆起像棕熊，绷

6、紧的脸部像驼鹿，宽而扁的尾巴像山羊，两只角像角马，两条倾斜的后腿像斑鬣狗，四肢粗短像家牛。“六不像”—扭角羚婴猴“好静又好动的小兽”，，有人称“最迷人的野兽”。节尾狐猴大熊猫小熊猫学习小结陆地生活的动物与环境相适应的特征（1）一般都有防止水分散失的结构（2）一般都有支持躯体和运动的器官（3）一般都具有各种呼吸器官（4）普遍具有发达的感觉器官和神经系统如何饲养蚯蚓前端环带口体节肛门蚯蚓的外部结构大家知道蚯蚓有什么益处？1、疏松土壤2、提高肥力3、药用4、营养价值高5、帮助处理生活垃圾所以说蚯蚓是人类的好朋友体形：身体：体表

7、：腹面：（二）蚯蚓的运动：粗糙纸上：玻璃板上：（一）蚯蚓的外部形态：呈圆长形分许多体节有黏液有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。运动快，身体变粗变细，往前蠕动运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动1、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。通过肌肉各刚毛的配合使身体蠕动，昼伏夜出，以植物的枯叶朽根和其他有机物为食。P15讨论：2、防止体表黏液干燥无法呼吸。土壤中缺乏氧气，到地面上来呼吸。3、使身体运动灵活、自如、转向方便。协助运动。4、有适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓水蛭沙蚕1、由体节构成。2、靠

8、体壁呼吸。3、体温不恒定。环节动物的主要特征：1、蚯蚓的呼吸靠湿润的来完成。空气中的氧气渗进体壁里的，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要经常用轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。毛细血管浸水的湿棉球体壁2做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的。3蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因为。