2014济宁提升自身绩效的策略真题

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1、2014济宁提升自身绩效的策略成绩：100分共100题，其中错误0题！1．单选题·1．KPI的应用误区是o A.提出了客户的价值理念o B.对显示性原则回避而带来的考核偏离目标的问题o C.客户的思想理念o D.无·2．平衡记分卡所指的平衡是一种的平衡o A.片面o B.静态o C.战略o D.无·3．下列说法那种不属于平衡记分卡的内容利润o A.利润o B.客户o C.学习与成长o D.无·4．常见的绩效指标类型是o A.GDP增长o B.质量o C.相等数o D.无·5．指标的衡量包括o A.定量数据o B.效率的高地o C.

2、无o D.无·6．平衡记分卡的不足之处是o A.实施难度大o B.指标体系构建容易o C.无o D.无·7．绩效考核的方法有o A.平衡法o B.行为法o C.效应法o D.无·8．秘书的工作包括o A.陪领导出差o B.陪领导喝酒o C.起草文件o D.无·9．在员工绩效评价实践中，正常看到是结果法和o A.行为法o B.平衡法o C.无o D.无·10．360度绩效评估的应用误区o A.多用o B.好用o C.滥用o D.常用·11．绩效评价误差的危害不对的是o A.对员工的工作积极性，工作满意以及敬业度产生不良的营销那个o 

3、B.会使绩效改进失去正确的方向o C.与绩效挂钩的薪酬政策产生的效果可能也会受到影响o D.制定的政策可以很好的执行·12．严格化倾向产生的廕o A.促使有问题的员工主动辞职o B.为“公报私仇”提供证据o C.评价者对各种评价因素有足够的了解o D.增加凭业绩提薪的下属的数量·13．绩效评价误差的原因o A.有意识的误差o B.人为的误差o C.观察误差o D.理误差·14．绩效评价误差的方法错误的是o A.通过沟通计划来解决考核者的动机问题o B.通过实施考核者培训来避免考核误差的产生o C.通过多方评价o D.通过简历绩效考

4、核申诉机制来避免考核误差·15．绩效评价的类型，错误的是o A.首因效果赢o B.近因效应o C.晕轮效应o D.相似效应·16．绩效工资的优点，不对的是o A.将个人的收入与可量化的工作绩效直接广告o B.让公司不断改进员工的工作能力，工作方法，降低员工绩效o C.有利于获取，激励并保留住绩效好的员工o D.保持工资的弹性·17．绩效工资的缺点o A.员工之间会封锁信息，保守经验，争夺客户o B.个人绩效提高，组织绩效也提高o C.员工为了追求高绩效而损害公司的利益o D.绩效工资的分配上不公平·18．绩效工资的实施条件，不对的

5、是o A.工资范围足够大，各档次之间能够拉开距离o B.绩效考评要客观，公正，有效o C.奖励先进，约束后进o D.工资体系运作不放在整个企业的生产和精英运作系统之中·19．下列哪项不是人力成本所包含的内容o A.人力资本获取成本o B.劳动力成本o C.人工使用成本o D.员工流动成本·20．“斯隆模型”是以下哪种组织结构的别称o A.直线职能制o B.事业部制结构o C.模拟分权制o D.矩阵制·21．下列哪项不属于变革型领导涉及的维度o A.领袖魅力o B.鼓舞动机o C.严厉批评o D.智力刺激·22．规模小，生产技术简单

6、的企业适用于哪种结构类型o A.直线制o B.职能制o C.直线职能制o D.事业部制结构·23．下列哪项不属于高绩效组织具有的特征o A.接近顾客o B.快速反应o C.焦点清晰o D.目标模糊·24．下列哪项是组织绩效的影响因素o A.客户对组织的满意度o B.组织宽度o C.组织长度o D.组织对员工满意度·25．下列哪项不属于委员会结构的缺点o A.责任分散o B.集思广益o C.妥协折中o D.议而不决·26．下列不属于网络型结构优点的是o A.充分利用组织外部资源o B.各职能部门紧密联系o C.管理成本降到最低o D

7、.组织结构更具灵活性·27．下列哪项不是矩阵制结构的特征o A.一个员工两个领导o B.两个层次的协调o C.横向联系灵活多变o D.拥有一定的经营自主权·28．对于专业技术人员的概念，说法错误的是o A.单纯付出体力劳动人员o B.具有国家专业技术职称人员o C.在某一领域有操作相关或技术人员o D.无·29．对于任务绩效，描述错误的是o A.是硬性行为o B.他受情境等因素的限制o C.直接用于组织效率o D.无·30．对于专业技术人员的绩效特征，说法错误的是o A.无法衡量o B.难以监控o C.团队协作性较强o D.无·3

8、1．对于周边绩效描述错误的是o A.受环境因素的限制o B.是软性行为o C.间接用于组织效率o D.无·32．企业的发展，技术创新，保持竞争有事需要依靠什么载体o A.专业技术人员o B.员工绩效o C.绩效的结果o D.无·33．对于专业技术人