2010级外汉班《古书的注解》

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1、古書的注解第一節古書注解簡史一、系統地給古書作注起於漢代1.齊、魯、韓、毛(毛亨)注《詩經》。2.馬融、鄭玄、服虔等的經書注解。馬融、鄭玄為《詩》《易》《書》《三禮》《論語》《孝經》作過注解;服虔為《春秋左氏傳》作注。3.高誘等注經以外的古籍。高誘注《戰國策》《呂氏春秋》《淮南子》;服虔、如淳注《漢書》;以及王逸的《楚辭章句》等。二、魏晉南北朝時期注書範圍擴大1.魏·王弼《老子注》。2.吳·韋昭《國語注》。3.晉·何晏《論語集解》、晉·郭象《莊子注》、晉·杜預《春秋左氏經傳集解》。4.劉宋·裴駰《史記集解》、劉宋·裴松之《三國志注》;北魏·酈道元《水經

2、注》。三、唐代人的注書。1.《十三經注疏》(教材p612)。《周易》:魏王弼、韓康伯注,唐孔穎達等正義;《尚書》:舊題漢孔安國傳,唐孔穎達等正義;《詩經》:漢毛亨傳,漢鄭玄箋,唐孔穎達等正義;《周禮》:漢鄭玄注,唐賈公彥疏;《儀禮》:漢鄭玄注,唐賈公彥疏;《禮記》:漢鄭玄注,唐孔穎達等正義;《春秋左傳》:晉杜預注,唐孔穎達等正義;《春秋公羊傳》:漢何休注,唐徐彥疏;《春秋穀梁傳》:晉范甯注,唐楊士勳疏;《論語》:魏何晏集解,宋邢昺疏;《孝經》:唐玄宗注,宋邢昺疏;《爾雅》:晉郭璞注,宋邢昺疏;《孟子》:漢趙歧注,宋孫奭疏。2.經書以外的注解:1)顏師古

3、《漢書注》;2)李善《文選注》;3)張守節《史記正義》;4)司馬貞《史記索隱》;5)楊倞《荀子注》;6)成玄英《莊子疏》;7)李賢《後漢書注》;8)何超《晉書音義》。四、宋代人的注書1、邢昺為《論語》、《孝經》、《爾雅》作疏,孫奭為《孟子》作疏。2、朱熹《詩集傳》、《周易本義》、《楚辭集注》;《論語集注》、《孟子集注》、《大學章句》、《中庸章句》。3、宋·洪興祖《楚辭補注》。五、元代人的注書胡三省《資治通鑒注》。六、清人注書清人注疏範圍廣、品質高。幾乎每一種重要經典清人都重新作了注,且疏旁徵博引,考核審慎,解決了不少漢唐人留下的疑難。如清人注疏十三經:

4、1、惠棟《周易述》2、孫星衍《尚書今古文注疏》3、馬瑞辰《毛詩傳箋通釋》4、孫詒讓《周禮正義》5、胡培翬《儀禮正義》6、朱彬《禮記訓纂》7、洪亮吉《春秋左傳詁》8、陳立《公羊義疏》9、鐘文烝《穀梁補注》10、劉寶楠《論語正義》11、焦循《孟子正義》12、皮錫瑞《孝經鄭注疏》13、郝懿行《爾雅義疏》第二節古書注解的類型一、就注解的對象看,分“注”與“疏”。“注”只解正文,“疏”兼釋注文。二、從注解的關係看,除“注”“疏”外,還有“集解”和“補注”兩類。“集解”是滙集各家之言的注解,“補注”是在別人的注解之外,補充遺漏,闡述己見的。1.傳秦漢時期特指解說經

5、文字詞句並闡明其大義的注解。如毛亨《毛詩故訓傳》、孔安國《尚書孔氏傳》。2.箋對傳文進行補充、訂正或有所闡發的一種注釋,如鄭玄《毛詩箋》。後“箋注”之類,多為“注解”之義。3.注東漢以後對古書的注解稱“注”。可以是對古書注解(各種名稱的注)的通稱。如鄭玄《禮記注》。4.疏不僅對古書原文解釋、同時對前人的釋語也進行解釋的注稱“疏”。也叫“義疏”(疏通其義)、“正義”(使其義得正)。如梁皇侃《論語義疏》、宋邢昺《論語正義》。5.正義指解釋經傳而得義之正者。與“疏”名異實同,如孔穎達《五經正義》。但並非所有正義都是“疏”,如張守節《史記正義》是注非疏。6.章

6、句分章析句來解說古書的意義,除解釋字詞外,還串講全句或全章的大意。如漢趙岐《孟子章句》、宋朱熹《大學章句》。7.集解將各家解說彙集在一起,或兼采諸家之說對經傳進行通釋。如魏何晏《論語集解》。“集解”亦稱“集釋”“集注”“集傳”,如清郭慶藩《莊子集釋》,宋朱熹《論語集注》《詩集傳》等。8.音義辨音釋義。吳韋昭《漢書音義》,晉徐廣《史記音義》。9.補注補充舊注的遺缺。如清王先謙《漢書補注》。第三節古書注釋的內容1、解釋詞義教材p6142.注明讀音1)讀若法用一個同音而較常見的字來比譬另一個字的讀音。2)直音法直接用一個字來注明另一個字的讀音。《文選·上書秦

7、始皇》:駿良駃決騠啼,不實外廄。3)反切法利用雙聲疊韻的方法,用兩個字來拼合第三個字的讀音。反切法一般寫作“某某反(翻)”或“某某切”,有時只注出反切上下字。《文選·獄中上書自明》:昔者司馬喜臏鼻引腳於宋,卒相中山。3.串講大意教材p614-615。4.分析句讀5.說明修辭《詩·關雎》:關關雎鳩,在河之洲。毛傳:興也。6.考史說典史書類考史:《史·項》:項羽者,下相人也。集解:《地理志》臨淮有下相縣。索隱:縣名,屬臨淮。集部類明典:《文選·獄中上書自明》:昔玉人獻寶,楚王誅之。【李善注】:《韓子》曰:“楚人和氏得璞玉於楚山之下……”7.校勘文字8.辨析

8、古書異例第四節古書注釋的術語一、釋義的術語1)曰、為、謂之;2)謂、言;3)貌;4)猶;5)之

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