【分层练习】《水的组成》（科学浙教八上）

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1、《水的组成》分层练习◆基础题1、水是一种重要的自然资源，与人类和生物生存，工农业生产等息息相关．下列有关水的认识或观点，下列说法不正确的是（）A.纯净的矿泉水不含任何溶质B.纯净的水不导电，但生活中所用的水一般是能导电的C.净化水常用的方法有沉淀法、过滤法、蒸馏法，蒸馏法得到的水最纯净D.随着社会的发展和人口的增长水资源已经出现严重危机，我们一定要节约用水2、在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（）A.水是由氢原子、氧原子组成B.有氢气和氧气产生，且体积比约为2：1C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成D.有气泡

2、产生，且a、b管中体积比约为2：13、下列不属于水的物理性质的是()A.在标准大气压下，水的沸点为100℃B.水通直流电生成氢气和氧气C.在标准大气压下，水的凝固点为0℃D.水是无色、无味的液体4、如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A.正极和负极产生的气体质量比为1：2B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃C.电解水得到氢气和氧气，可知水由氢气和氧气组成D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子5、如图是某空间站能量转化系统局部示意图，下列有关说法错误的是（）A.水的电解需要吸收能量B.燃料电池系统将电能

3、转化为化学能C.氢元素在循环过程中，氢元素的总质量不变D.该能量转化系统中的水可以回收使用6、下列各组物质中，属于同种物质的是 (      )A.冰、干冰、水B.生石灰、熟石灰、氢氧化钙C.纯碱、烧碱、碳酸钠D.火碱、苛性钠、氢氧化钠7、我们的生活离不开水，下列有关水的认识中正确的是（）A.提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等B.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C.水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放D.电解水时，负极产生的是氧气8、水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）①水是由氧和氢组成的

4、一种物质；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在实验室中，水是最常用的溶剂   A.①②B.①②③C.③④D.①②③④◆能力题9、如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息错误的是（　　）A.化学变化中，分子可分为原子，原子不能再分B.反应前后分子的种类和数目没有改变C.生成的氢分子与氧分子的分子个数比为2：1D.一个氧分子由2个氧原子构成10、“普通水”里常含有氮气和氧气，近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大加强。对此下列理解不正确的是（  ）A.“普通水

5、”中含有氮元素B.除去氧气后的“普通水”就不再含有氧元素了C.“普通水”中含有水分子D.氮气在水中有一定的溶解能力11、当水的温度和压强升高到某临界点以上时，水就处于一种既不同于液态，又不同于固态和气态的新的流体态——超临界态。在超临界态水中，某些有机高分子会很快被氧化为无毒小分子。下列说法不正确的是(   )A.超临界态水氧化技术不形成二次污染B.超临界态水是一种新物质C.超临界态水由氢和氧组成D.超临界态水可用于解决白色污染问题12、2016年世界水日的宣传主题是水与就业，下列有关水的说法正确的是（   ）A.五色、

6、无臭、清澈透明的水就是纯水B.电解水属于化学变化C.长江、黄河发源的地区水循环比森林覆盖良好的水库区的水循环要活跃D.婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康13、如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法中错误的是(　　)A．氢气、氧气和水都是由分子构成的B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变D．水是由氢气和氧气组成的◆提升题14、小兰通过预习知道，电解水时生成氢气与氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据是氢气与氧气体积比略大于2∶1。

7、针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是(　　)A．反复多次实验查找原因B．实验所得数据和理论值差不多，可以认为实验已成功C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D．查找实验装置是否漏气15、由于水的导电性很弱，为了增强水的导电性，做电解水实验时常在水中加入少量的氢氧化钠固体。把90克质量分数为2%的氢氧化钠溶液进行电解，电解结束后氢氧化钠的质量分数变为5%。（1）电解前氢氧化钠溶液中溶质的质量为多少？（2）在整个水电解过程中，有多少克水被电解了？16、目前许多地方安装了直饮水机，其主要工作流程如图甲。（1）碳罐的作用是__

8、______：A.杀菌消毒  B.吸附杂质    C.蒸馏D.过滤（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水。直饮水属于_______（选填“混合物”或“纯净物”）。（3）据图乙信息计算：若电热开水器每天正常加热5h，则一台直饮水机一星期（按5天计算）所消耗的电