【分层练习】《核能》(科学浙教九上)

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1、浙江教育出版社九年级(上册)畅言教育《核能》分层练习◆基础题1.核能是指,它的获取途径有两条,即和。2.核电站是利用发电的,它的设备核心是,其发生的是可以控制的。3.核裂变是指轰击获取核能的途径。4.核聚变是指质量很的原子核,在下结合成新的来获取核能的途径。5.核潜艇中反应堆的核能是通过获得的。6.用人工控制的办法释放核能的装置叫做,利用核能发电的电站叫做。7.随着电子的发现,人们发现原子是有更小结构的,将人们的视线引入了原子的内部,而且更进一步地驱使人类积极探索原子核的内部组成,某同学在关于原子和原子核的讨论中,总结了下列四种

2、说法:(1)原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的;(2)带负电荷的电子在原子核外空间绕核高速运动;(3)原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里;(4)原子核是由质子和中子组成的,质子的个数一定不等于中子的个数。其中正确的是(   )A.(1)(3)   B.(1)(2)     C.(2)(4)     D.(3)(4)用心用情服务教育浙江教育出版社九年级(上册)畅言教育8.关于核能的下列说法中,不正确的是(   )A.核电站是利用原子核裂变的链式反应产生的能量来发电的B.如果对裂变的链式反应不加控制,在极短的时间内就会

3、释放出巨大的能量,发生猛烈爆炸C.氢弹是利用轻核聚变制成的武器D.原子弹是利用轻核聚变和重核裂变而制成的核武器◆能力题1.关于核能的获得,下列说法中正确的是(   )A.核反应堆是原子核裂变时,在极短时间内释放出大量核能的装置B.当原子核内部发生变化时会释放出巨大的能量,现阶段可以利用核裂变和核聚变发电C.核电站是使核能转化为内能再通过汽轮发电机转化为电能的装置D.目前,在核电站的反应堆中发生的是可控制的核聚变2.下列关于核能的说法正确的是(   )A.物质是由原子组成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都能得到核能B.到目前为

4、止,人类获得核能有两种途径,即原子核的裂变和聚变C.原子弹和氢弹都是利用原子核裂变的原理制成的D.自然界只有在人为的条件下才会发生裂变3.如图所示为田湾核电站发电流程图,在核电站的发电过程中,核能的获取途径及能量转化顺序正确的是(   )A.聚变:核能→内能→化学能→电能B.聚变:核能→内能→机械能→电能C.裂变:核能→内能→机械能→电能D.裂变:核能→内能→化学能→电能4.如图所示为核电站发电流程示意图。下列关于核能发电的表述中正确的是(   )用心用情服务教育浙江教育出版社九年级(上册)畅言教育A.核电站使用的燃料是石油或天

5、然气B.核燃料是可再生能源C.核电站发电过程中把核能直接转化为电能的D.核电站产生的核废料不可以像生活垃圾那样处理5.关于核电站的叙述中不正确的是(   )A.特别适合于缺少化石能源的地区B.可以减少燃料运输量C.核电站存在核泄漏的危险,所以应禁止修建核电站D.需要保护措施◆提升题1.原子弹爆炸利用___________在极短的时间内放出巨大的能量,氢弹是利用___________释放出核能。(选填“核聚变”或“核裂变”)2.与火力发电相比,核能发电具有以下优点:一是核电站只需消耗很少的_________就可以产生_______

6、____;二是核电站不排放烟尘和____________、_____________等有害气体,对____________的污染比火力发电站小得多;三是从长远看,核能发电_______________。3.如图所示是核电站原理示意图,对目前已建成运转的核电站来说:(1)核电站的核心是_______________,它是以_________(铀/氢)为核燃料的,是利用原子核_________放出的能量来发电的。用心用情服务教育浙江教育出版社九年级(上册)畅言教育(2)在核电站里,能量的转化过程是:反应堆中消耗_________能转

7、化为高温蒸汽的_________能,通过汽轮发电机转化为_______能。(3)核电站使用过的核废料,它具有________性,会对人和其他生物造成伤害,一般深埋在人烟稀少的地方。答案和解析◆基础题1.将原子核分裂或者聚合时释放的能量核裂变  核聚变解析:核能概念的考查。2.核能  核反应堆  链式反应解析:核电站相关概念的考查。3.中子  原子核解析:核裂变概念的考查。4.小  超高温  原子核解析:核聚变概念的考查。5.核裂变解析:反应堆的核能的获取方式。6.核反应堆  核电站解析:概念的考查。7.B解析:分子是由原子组成的

8、,原子也是有结构的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核带正电,电子带负电。电子在绕核高速旋转,原子核所带正电荷的数量与电子所带负电荷的数量相等。原子核是由质子和中子组成的,质子带正电,中子不带电,原子核中质子数量与中子数量不一定相等,有的相等,有的不等。8.

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