化学人教版九年级上册爱护水资源导学案

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1、课题爱护水资源授课日期2015.12.16授课教师薛建平二、小组合作探究：内容一：人类拥有的水资源认真阅读课本68—70页，回答下列问题：1．自然界中的水分布状况如何？（世界和中国的水资源状况）世界：中国：2．水在工农业生产中有哪些用途？工业：农业：3.阅读课本第69-70页，讨论水资源短缺的局势。看教材上的图4-4“世界人均水量和一些国家的人均水量”和图4-5“我国各地人均水量”【讨论】：（1）这两个人均水量表说明了什么问题？（2）我们和其他国家人均水量比较情况怎么样？【思考】作为中学生，我能做哪些力所能及的事来爱护水资源？

2、三、展示小结（一）人类拥有的水资源（我国和世界水资源状况）（二）爱护水资源1、节约用水措施2、防治水体污染的措施学习目标：1、了解世界和中国的水资源状况。2、了解水污染、水枯竭等水危机问题，及水污染的防治、节水方法等应对水危机措施。3、认识到水资源与个人生活密切相关，使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。学习重难点：1.节约用水，防止水污染2.水体污染的防治措施一、自主学习：阅读课本第68页至73页内容，思考以下问题：1、地球的表面积约有__________被水覆盖着；地球上最大的储水库是______；淡水约占全球总

3、水储量的______；海水中含有的化学元素前五位依次是________、________、________、________、________。2、中国水资源总量居世界第_____位，世界人均水量最多的国家是_____，中国人均水量约占世界均值的_______，我国人均水量最多的省(地区)是______。3、世界水日是__月___日；我国人均水量最少的省是____。4、世界上有多少人口处于缺水状态____，南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难，请问是将_____水调往北方。5、水体污染的来源主要有_______

4、___、__________和__________。6、水体污染的防治措施:①工业上：_______________减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。②农业上：提倡使用农家肥，合理使用和。③生活上：污水实行______________________________。7、水体污染，不仅影响_________、_________，破坏_________，还会直接_______________.内容二：爱护水资源认真阅读课本70—73页，小组交流讨论，回答下列问题：爱护水资源的途径有哪两条？1、节约用水讨论：如何节约用水？你

5、有哪些节约用水的建议，说出来与大家共享。2、防止水体污染：水体污染的来源有哪几个方面？水体污染的主要原因有哪些？水体污染会带来哪些危害？根据水体污染的主要原因，我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染？四、达标测评：（一）基础过关：1、下列关于水的叙述正确的是（）A、水是取之不尽、用之不竭的自然资源B、水是一种有限的宝贵资源，必须保护水资源C、人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D、雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物2、下列现象不会造成水源污染的是（　　）Ａ、造纸厂的废水直接排入附近河流中　Ｂ、药化肥的流失　Ｃ、植物的蒸腾作用　Ｄ、活

6、污水的任意排放3、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（　　）Ａ、流水漂洗衣物　Ｂ、农业上对农作物采用滴灌供水Ｃ、工业用水循环使用　　Ｄ、打扫教室时，先喷洒水后扫地4、2008年我国世界水日的宣传主题为“发展水利，改善民生”，水资源的保护和合理使用已受到人们的普遍关注。下列用水行为符合这一主题的是（ ）①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗A、②③④B、①③④C、③④⑤D、①②⑤（二）能力提升5、三

7、峡工程二期工程已于2003年6月1日开始蓄水。为防止三峡库区水源污染，应采取的措施是（填序号）①清理蓄水库库底固体废物；②防止船舶污染；③整治相关河流污染；④治理库区和上游区工业污染。6、面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净化作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气．从长远观点看，你同意_________方案(填序号)．不同意其他方案的理由是_____________________________________

8、___________。（三）勇攀高峰7、新制的蒸馏水不宜用于养金鱼，是因为蒸馏水中含有较少的（）A、氧元素B、氧原子C、氧分子D、氢元素8、按要求书写化学反应文字表达式：①有水参加的分解反应；②有水生成的分解反应；③有水生成的化合反应。五、作业1、完成课后习题1-6题；2、