现代精神分析理论与临床实践的发展现状

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1、现代精神分析理论与临床实践的发展现状主讲崔立中淮南师范学院教育科学系贾晓明关于精神分析的讨论几百年来一直没有停止，弗洛伊德一个世纪前的思想在现代还是受到如此多人的追捧，他的理论不断被检验被丰富，本篇将从精神分析的理论发展、特定心理问题的研究与治疗、基于文化的研究及在世界不同领域的推广等几方面对它进行-个讨论。经典精神分析自我心理学人际精神分析客体关系自体心理学依恋理论图精神分析重要思想的建立与发展之一经典精神分析自我心理学人际精神分析客体关系理理论自体心理学关系学派主体间学心理化基础疗法短程动力性治疗移情焦点治疗个人关系自体与客体的关系主题

2、与主体的关系图精神分析重要思想的建立与发展之二经典精神分析1.潜意识影响着人的行为。2.性驱力是人所有行为的动力。3.人的许多未解决的内心冲突会通过一些症状来表达。4.死亡的本能会转化成攻击的本能，要么朝向自己，要么朝向他人。经典的精神分析理论经典的精神分析理论认为：经典精神分析对病人进行治疗的目标是将潜意识意识化，强化自我使行为能更顾及现实情况而较少受本能的影响，在经典精神分析中，治疗关系是以来访者与治疗师的移情关系为主，治疗者需要对移情关系进行理解，并利用它使来访者顿悟潜意识。在经典精神分析之后，自我心理学逐渐露出头角，它的倡导者是哈特

3、曼。自我心理学赋予自我以更大的主动性，认为自我和本我都来自人类的遗传(而如果弗洛伊德活得更长些的话，也许他会转向强调自主自我功能的方向)。自我心理学它对自主的独立性的日益注重，部分来源可能是心理分析治疗使病人产生的变化，当代病人的问题更多来源于日益复杂的社会(模糊的焦虑、不安全感、不满意感)，人们更多地从工作、家庭和社会角色中寻求意义和价值的方式。自我心理学一个重要的代表人物是艾里克·埃里克森，他在维也纳接受过训练，与安娜·弗洛伊德共同工作过。他提出著名的八个人生发展阶段，从社会角度扩展和解释了弗洛伊德的心理性阶段，对后来发展阶段给予的注意

4、同早期阶段一样多。比如治疗对象可能是体验认同危机的青少年，在生活方式上感到停滞不前的中年人。与经典的精神分析相比，这种治疗更注重当前的问题，而较少注意未解决的童年问题。生命的阶段——弗洛伊德——艾里克森O~l岁口欲期婴儿期:信任与不信任1~3岁肛门期幼童期:自主与羞怯怀疑3~5岁性器期学龄前期:进去意识与罪恶5~12岁潜伏期学龄期：勤奋与自卑12~18岁性征期青春期:认同与角色混淆18~35岁性征期继续少壮期:亲密与孤独35~50岁性征期继续中年期：生产与停滞50岁以上性征期继续老年期:整合与绝望表弗洛伊德的性心理发展阶段与艾里克森的心理社

5、会发展阶段根据艾里克森的观点，自我有许多潜在的力量，人的自我是有能力创造性地处理人生的一些经验的，一个阶段的失败不一定造成一生的失败。个体有时候在心理分析师的帮助下，通常能够恢复。代表人物有:M.克莱茵、D.W.温尼科特、M.马勒)E.雅各布森)、0.康伯格以及比昂。客体关系理论没有统一的理论和模型。客体关系理论客体心理学与弗洛伊德理论不同之处在于，客体心理学更强调内部世界与现实世界的人和情景的差距，强调发生在前俄狄浦斯阶段家庭中的影响;而弗洛伊德更强调本能驱力和未解决的俄狄浦斯冲突，重点强调内部生物因素。客体这个词最初由弗洛伊德创造，其含

6、义是指人的情感、欲念所指向的人和事。这件事物或人，是另一个人的情感或内驱力的对象或目标。客体关系中的客体则是指与人建立联系时的对象，指的是一些所渴望的人或直接的活动，很少用于非人化的事物。除客体之外，还有一个概念，即表象(representation)，它指人怎样在内心呈现出一个客体。表象有对外部世界的表象——存在于社会环境中的、可观察到的客体的现实世界，是时空中的世界;也有对内部世界的表象——主体对外部世界的心理意象和表象，即主体怎样体验和呈现外部世界。治疗师感兴趣的是内部世界的心理表象。孩子对母亲的心理表象是内部客体。内部的表象对于一个

7、观察者是无益的，因为不是真实情况的反映，但是却代表了孩子(或主体)对母子关系的体验，并表达了孩子的内心世界。自体表象是自体心理的表达，是在孩子的环境中与客体或重要人物的关系的体验。自体表象塑造着一个人与别人、与世界的联系。令人愉快的客体，自体表象感觉是好的。不高兴的感觉，自体表象的感觉是坏的。第三个概念是分裂(splitting)，它包括正常的发展，也包括防御的过程。早期的分裂来源于个体将不相容的体验融为一体。如婴儿有强烈的对立情感(如爱和恨，愉快与受挫)，但是在同一时刻，在他不成熟的认识中，只能保持这些对立情感或思想的某种。在这一时期出现

8、了许多对精神分析理论产生重要推动作用的心理学家。一位是梅兰妮·克莱茵，她出生在维也纳，专注于儿童精神分析，扩展了弗洛伊德的客体和客体关系并强调本能内驱力。她提出心理两种的发展状态