化学人教版九年级上册元素教学设计

《化学人教版九年级上册元素教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题3元素陕西省南郑县南海中学吴雅利教材依据九年级化学人教版上册第三单元,课题3元素第一课时设计思路1、指导思想：以人教版新版课标为依据，帮助学生理解化学对社会发展的作用，能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题，增强学生对自然和社会的责任感，使学生在面临与化学有关的社会问题的挑战时，能做出更理智、更科学的决策。2、设计理念：本节课以学生熟悉的食盐、氮肥、补钙剂等为情景素材,让学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学元素，积极探究化学变化的奥秘，培养学生运用化学知识和科学方法

2、分析和解决简单问题的能力。本节课注意从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，拉近“元素”与学生的距离，突破教学难点。3、教材分析：本课题包括元素、元素符号、元素周期表简介三个部分本，节课是物质构成的奥秘主题中“元素”的第一课时，在此之前已从微观角度认识了物质构成的奥秘和物质变化的微观实质，本节课认识元素后就能从宏观的元素角度认识物质构成的奥秘和物质的变化，初步形成正确的元素观。教学内容由什么是元素、元素在哪里、元素去哪儿了、元素与原子四部分组成。4、学情

3、分析：元素一词学生不陌生，但化学中的元素学生却很陌生，而初中学生初学化学，所了解和掌握的化学知识较少，尤其是概念的形成和理解更难，又加之元素是个抽象概念，所以我们在教学中必须做到深入联系生产生活实际，尽量从学生接触到的生产生活实际入手，变抽象具体化、简单化。同时在教学中还要注意淡化概念教学，巧妙的分散难点，不断提高他们学习化学的兴趣和能力。教学目标1、知识与技能：（1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。（2）从宏观和微观两个角度认识物质和物质的变化。2、过程与方法：（1）学习运用对

4、比的方法获取信息；（2）学习运用归纳法和演绎法处理信息。3、情感态度与价值观（1）初步形成正确的元素观。（2）逐步积累化学用语，感受化学用语的正确用法。（3）联系社会生活实际，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力教学重点元素的概念,形成正确的元素观教学难点元素的概念,形成正确的元素观教学方法探究讨论法、自学法教学准备PPT课件教学过程教师活动学生活动复习提问构成物质的微粒有哪些？情景导入PPT展示生活中常见的精制碘盐、加铁盐、加钙盐、锌强化营养盐、加硒盐。思考：这里的碘、铁、锌、硒、钙指什

5、么？“元素”发展史结合PPT讲解“元素”概念的发展史聆听，感受人类认识物质的艰辛历程。提问：用已学过的知识回答问题什么是元素氧气、水、二氧化碳是由什么微粒构成的？它们的微粒又由什么构成的？讲述：这些分子中的氧原子统称为氧元素。那么，所有的碳原子统称为碳元素，所有的氢原子统称为氢元素。感受“元素”是对原子的分类讨论：以什么为依据把一些原子分人同种元素？用原子结构的知识寻找可靠的分类依据是原子的质子数（即核电荷数）总结并板书：元素是指具有相同的质子数（即核电荷数）的同一类原子的总称。讲解并板书：（1）核电荷数（

6、质子数）决定元素的种类。（2）元素是同类原子的统称，是宏观概念，只论种类，不论个数。聆听，理解概念检查、讲评练习：表中的微粒属于几种元素？微粒质子数中子数电子数A101B111211C121D111210E111F121212小结并板书：（3）一种元素可以包括多种原子。（4）原子得失电子后元素种类不变。元素在哪里提出问题：元素在哪里？讨论：元素在哪里？小结并板书：2、物质是由元素组成的。自主学习：阅读课本60页图3-17和资料卡片，了解地壳和生物细胞内的元素。拓展：结合PPT展示的图片了解氮肥、补钙剂等物质

7、中含有的元素感受元素与我们的生活和生产的关系PPT出示问题练习：1、氧气、水、二氧化碳由哪些元素组成的？学生从宏观角度认识物质的元素组成。提出问题讨论：现在我们可以从哪些角度来认识物质的内部有什么？请用你喜欢的方式把你的观点表示出来。PPT出示问题练习：1、请用分子、原子、元素填空（1）二氧化硫由硫和氧组成。（2）二氧化硫由二氧化硫构成。（3）二氧化硫分子由硫和氧构成。2.判断下列关于二氧化碳（CO2）的说法是否正确（1）二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的（2）二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的（3）二

8、氧化碳分子是由氧元素和碳元素组成的（4）二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的3、试从宏观和微观两个层面描述下列物质：氧气（O2）、水（H2O）、过氧化氢（H2O2）元素去哪儿了提出问题讨论：你能用哪个反应把氧气、水、过氧化氢这三种物质联系起来？从中你能有什么发现？小结并板书：3、物质发生化学反应时，元素的种类也不变。PPT出示问题练习：有人说能把水直接变成石油；还有人说能把稻草变成金刚石，哪一种说法有可能实现？物质元