2019年(春)四年级语文下册 第12课《绿色记事本》教案 语文S版

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1、2019年(春)四年级语文下册第12课《绿色记事本》教案语文S版教学目标：1、认识“供、耗”等7个生字。2、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。3、教育学生保护环境要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。4.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。2、知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。教学难点：组织学生进行合作学习，在交流的基础上解决问题。教学用具：多媒体课件。教学方法：讲授法、讨论法、朗读法等。教学时间：1课时。教学过程：一、谈话引入新课。二、检

2、查预习情况。1、指名分段朗读课文。2、师生共同评价学生朗读情况。3、幻灯片出示本课生字词。4、指名认读生字，并做到口头组词。5、学生轻声自由朗读课文，找出你最感兴趣的句子，并在句子旁边写出自己的感受。三、再读课文，理清文章脉络。1、以小组为单位，小组讨论：这篇课文写了一件事什么事？2.反馈学习情况。《绿色记事本》这篇课文讲述了在新学期，学校在注册的时候，给每个学生一本绿色记事本，专门用来记录有关“环保”的行为和想法。小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，同学们互相传阅了自己的记事本，这样做，学生们自觉地保护环境了。3.讨论分段。四.学习课文。1、指名分段朗

3、读课文。2、师生共同评价朗读情况。3、出示学习提纲：（1）什么是“绿色记事本”？，它有什么作用？（（2）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？（3）你认为他做的最“与众不同”的事情是什么？（4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？（5）费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？（6）学习课文你受到了什么启发？4、给学生充分的时间进行自学，小组内先互相交流。5、反馈学习情况。绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量的木材。作用：给学生专门记录环保行为和想法。五.总结。1.这篇课文讲了一件什么事？2.学了这篇课文你受到了什么启发？3.你喜欢他们的

4、绿色记事本吗？为什么？4.学了这一课，你想说些什么吗？（学生自由发言）六.布置作业。自己创建一本绿色记事本。板书设计：12*绿色的记事本材料：废纸垃圾作用：给学生专门记录环保行为和想法小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页