中学生与网络世界

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时间:2019-08-05

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1、中学生与网络世界课题题目中学生与网络世界指导教师章谊课题组成员组长李彦婷组员石芮菡王媛媛霍翾诸葛王明辉铁晓斌石卉任务分工活动方式口头访问,统计成果条件电脑预期成果使中学生合理应用网络,树立正确上网意识成果表达方式制作幻灯片、口述李彦亭访问中学生家长王媛媛制作幻灯片王明辉访问中学生家长铁晓斌访问中学生霍翾访问中学生家长石卉查询资料总结资料石芮菡访问中学生诸葛查询资料总结资料中学生与网络世界课题提出背景说明在数字化和信息化时代中,网络无疑是了解外界最快捷有效的手段了,但网络也有其不利影响,网络游戏更是容易让人上瘾,影响学习。那么对中学生来说,网络的介入到底

2、利大于弊还是弊大于利。因此,研究性学习调查学生网络使用情况。课题研究的目的和意义研究本课题是为了了解学生日常网络使用情况,及中学生家长对其子女上网态度。如何正确对待和使用互联网,令他在学习上给予我们益处,而不是影响成绩的罪魁祸首。在进行完本次活动,便可权衡利弊,看中学生到底该不该过多依赖网络,从而树立正确上网意识和观念。前期准备(一周)资料调查确定访问内容确定访问范围调查研究(四周)口头访问(学生,家长)统计成果汇总成果总结资料撰写报告得出结论制作ppt活动所需条件资料完备,访问内容具体,记录清晰活动步骤预期成果展示文字论文调查报告实验报告图片照片图片

3、资料音像资料PPT摄像资料展示方式作品模型其他研究方法调查法访问法网络世界的利与弊E时代,“触网”成为许多中学生生活的一部分,不会上网的人被同学们称为“网盲”,我们通过网络获取知识、交友、娱乐……,但在许多父母的眼里,网络成了影响孩子学习的罪魁祸首,家长反对孩子上网,当网络成为互不相识的人相互联系的纽带时,在许多家庭里,网络却成了家长和孩子难以沟通的屏障.上网地点上网时间上网目的上网观点关于13-09班学生上网情况调查上网地点结论:现在上网的地点多数中学生在家中上网,仍有部分学生在公共网吧里网吧家里学校其他每天上网时间有多长?结论:大多数学生可以合理把

4、握上网时间上网的目的是什么?玩游戏(占54%)和聊天(20.4%)找资料有(9.2%)其他(8%)结论:⑴中学生上网,查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多,其次是聊天、娱乐、发邮件、下载音像资料或图片,再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;⑵大部分男生上网是为了玩游戏;多半女生上网是为了聊天;游戏聊天查找资料倾听同学们的声音:以下来自于本小组对本班同学屈X同学的调查,他认为网络对于中学生利大于弊以下来自于本小组对杨XX同学的采访,他认为网络世界弊大于利,影响青少年身心健康你如何看待网络世界的利与弊?结论:大多数学生认为网络世界利大于弊对

5、其子女上网的态度是否了解子女上网情况是否担心网络对子女的影响是否对子女上网进行限制是否懂上网关于13-09班学生家长对其子女上网态度调查由此可见,对于那些家里有条件上网的家长还是大部分支持学生上网的,有些家长持反对意见,另外一些家长则选择无所谓。这说明现在家长也正在慢慢对学生有更深入的理解。调查对象:家长据上图不完全统计,家长对孩子的上网情况还是大部分了解的,有少部分不太了解,可能跟家长与孩子的沟通有关系,这也潜在的说明,孩子和父母缺少沟通,如果持续下去,会和孩子产生一道深深的代沟。由上表可发以现,大部分的家长是担心上网会影响学习,有的是担心会受网上不

6、良思想影响,对身体有害,或交友不慎。上网的害处显而易见。不过,上网也并不都是坏处,我想,在不久的将来,上网是生活中必不可少的.A花费金钱B影响身体健康C影响学习D交友不慎E受网上不良思想影响F沉迷游戏在家长的80.5%是对子女上网进行限制的,在这部分中,大部分限制在上网时间和上网内容上,少部分限制上网地点。从此推断,现在的家长虽然对上网有些了解,但还没到帮助孩子上网,正确引导孩子上网的地步(唉~没办法T_T)。在这中间一个重要的问题,还是父母和孩子交流不够.案例1:大学生陈英明沉溺于网恋,女网友却把这段感情视为儿戏,根本没有理睬他的表白。接踵而来的是,

7、随着网恋秘密的泄露,身边的女友也与陈英明断绝了来往。然而,陈英明非但没有从迷糊的“网恋”中清醒过来,反而在网上设下了绑架网友敲诈钱财的圈套。他在聊天室里注册了“失意客”的网名,将自己写的充满苦痛、烦闷和渴望理解的失恋日记“贴”了上去。几天以后,陈英明的电子信箱收到一封邮件。一个署名为王颖的女孩劝说“失意客”坚强起来,相信一切都会雨过天晴。陈英明当即回复“同是天涯沦落人”,要求两人见面。相貌端庄的王颖如约而至,陈英明顿生好感。在网上交流一段时间后,陈英明给王颖发出了求爱信,得到的却是婉言拒绝。看罢回信,陈英明恼羞成怒,决定实施一个报复计划。陈英明谎称自己

8、得了白血病,将王颖骗到自己新租的一间不到50平方米的单元房里,用事先准备好的绳子将她反捆住双手

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