中学生与网络世界1

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1、研究性学习结题报告报告课题：中学生与网络世界的研究课题指导老师：王东课题组组长：陈思瑾成员：田红霞史登辉7课题名称中学生与网络世界课题组构成组长陈思瑾指导老师王东组员田红霞史登辉课题选择原由网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分课题研究目的引导中学生正确对待网络课题研究意义帮助中学生正确的认识和使用网络课题研究的预期效果中学生正确认识到网络的利弊，合理利用网络资源，更好地发挥网络的优势计划材料搜集方式上网搜查资料，图书馆阅览室查找，调查问卷课题研究计划活动安排活动时间活动内容活动形式2011.8搜集资料上网2011.9搜集资料图书馆查阅2011.10搜集资料调查问卷2012

2、.3整理资料集体合作2012.3深入讨论集体合作2012.4撰写论文集体合作小组分工陈思瑾搜查资料田红霞整理资料史登辉撰写论文7内容摘要随着电脑的普及，互联网已经成为中学生获取信息和人际交往的重要渠道。然而由于家长与学校的限制，中学生根本就无法满足自己对上网的需求。中学生上网都是为了什么呢？网络游戏，交流，查阅资料，浏览讯息等等。网络既有利，又有弊。上网，尽管是在一个不现实的空间，但它方便，轻快，灵活的特点，让我们增长了见识，让我们遨游在知识的海洋里，同样也可以享受各种娱乐方式，它对中学生起着不可替代的作用。网络还是有弊端，最明显的是许多学生沉迷于网络游戏。聊天中，荒废学业

3、，浪费时间。一旦上瘾，后果不堪设想。更严重的是，有少部分学生因为上网而误入歧途，遗憾终生。事物的正反两面正是这样，有利也有弊，主要是看你如何去运用，如何去把握。作为当代中学生的我们，应当自觉抵制网络的诱惑，网络世界多彩多样，我们应遵守道德，遵守规则，看到网络世界好的一面，合理利用网络资源，更好的发挥网络的优势，同时，也要学会控制自我，不要沉迷于网络，以免影响学业。让我们共同创建和谐的网络世界，做一个遵纪守法的好网民吧！关键词:电脑普及互联网利弊方便轻快灵活不可替代沉迷网络游戏误入歧途抵制诱惑多彩多样合理利用控制自我遵纪守法7正文一、电脑并不是上网的唯一选择随着电脑的普及，互

4、联网已经成为中学生获取信息和人际交往的重要渠道。然而由于家长与学校的限制，中学生根本就无法满足自己对上网的需求，于是便有了手机这一小巧又便捷的替代品。据相关报告显示，在接受调查的中学生中有38.3%的人使用手机上网，使中学生已经不仅仅把手机当成一种单纯的通讯工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息,玩游戏，上网，听歌等等，与笨重麻烦的电脑相比较，随身携带的手机当然要方便得多。二、中学生上网都为了什么?1.网络游戏中学生有来自学业和家庭两方面的压力，网络游戏不仅可以帮助他们调节自身的情绪进行减压，还可以激发中学生的创新思维，发挥想象力。2.交流中学生使用互联网最多的应该是进行交流

5、，并且使用最频繁的聊天工具是QQ，使用比例高达97.5%，其次是E-mial，比例为21.7%，再次是聊天室，比例为9.6%。对于网络聊天，他满足了中学生与人沟通的愿望，并与世界各地的人交朋友，扩大交际面，丰富人脉。因此网络聊天丰富的功能与特性吸引中学生。3.查阅资料.一些学生为了完成自己的学习需要，通常会使用互联网查阅资料，这比传统的书籍要方便快速得多，不仅节省了时间，而且提高了效率，有利于学生在课余时间学到更多的课外知识，发掘学生另一方面的潜力。4.浏览讯息现代中学生可谓真正是“秀才不出门，便知天下事”。浏览信息时不仅方便快捷，还可以通过浏览标题来选择自己所需要的信息，

6、动动手指，便知天下事。7三、网络的影响1.正面影响a.网络有助于对青少年思想教育手段和方法的创新。利用网络进行教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正确和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；网络信息还具有可下载性、储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天侯”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和

7、补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。b.提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能完全满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至社会的稳定。7c.开拓视野，提高综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，从而有助于它们全球意识的形成。同样，又可以提高青少年综合素质。通过上