回归生产沈阳建筑大学校园景观

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1、回归生产——沈阳建筑大学稻田校园校园场地景观设计案例分析重庆大学12级景观14.09.04设计人:俞孔坚建造时间:4个月获奖情况:美国景观设计师协会设计荣誉奖以下几个方面为设计提供了限制(挑战)和条件:(1)新校区土地原本是农业用地,以种植东北大米稻禾著称,土地肥沃,地下水位较高,取水方便,为作物和乡土物种的生长和繁衍提供了良好的基本条件;(2)校园为一全新设计,建筑师已经为新校园设计了一个由9个方院构成的严谨的现代建筑群;(3)校方希望在最短时间内形成新校园的景观效果;(4)投资非常有限,要求设计者必须用最少的投入,形成独特而实用的校园景观。1.大量使用水稻

2、和当地农作物、乡土野生植物(如蓼,杨树)为景观的基底,显现场地特色。优点:投资少,易于管理,而且能形成独特的、经济而高产的校园田园景观。设计特点2.在大面积均匀的稻田中,便捷的步道串连着一个个漂浮在稻田中央的四方的读书台,每个读书台中都有一棵大树和一圈坐凳,让书声溶入稻香优点:“园林结合生产”。大多数来自城市的学生对农作物的播种、管理和收获感到陌生。使当代学生有机会回到真实的土地,感受农作物自然生长和管理、采收过程,使学生在学习课本的间接知识的同时,也能从真实世界中获得真知3.两点一线的最近距离路网体系,用直线道路连接宿舍、食堂、教室和实验室,形成穿越稻田和绿

3、地及庭院的便捷的路网。优点:便捷节约时间。古典园路的蜿蜒曲折和曲径通幽不是不美,而是不太符合时代快节奏的脚步在一些细节的处理上,也体现了对自然和生态的关注,如3m米宽的水泥路面中央,留出宽20cm的种植带,让乡土野草在这里生长。园区充分考虑了自行车的便捷通道。4.将农业与劳动教育融入大学校园绿化,时刻提醒我们的年青一代:粮食和土地永远是中国这个13亿人口大国的头等大事。快乐的劳动已成为校园的一道风景,收获的稻米——“建大金米”目前已被作为学校的礼品,赠送给来访者6.本项目强调了现代景观的简约和功能主导性,体现了设计者一贯主张的设计思想:即白话的景观与寻常之美。

4、歌颂土地之美,用最经济的途径,实现当代中国最迫切需要的绿化和美化。重拾起“园林结合生产”的精神校园南部稻田上的便捷道和杨树校园南部稻田局部,冬秋之际,部分水稻被留下点缀冬景当地乡土茅草本——蓼,被用之于道路绿化简洁的庭院景观设计袁隆平院士题字:稻香飘校园,育米如育人在沈阳建筑大学里,建校初这块地原来是良田,后来因为大学城的建设就被摧掉了。大学的校长花5个亿,校园建起了。把房子改了,剩下6个月开学了,没有校园,那么怎么在6个月建起来?一个是没钱,免费的东西,我们要合理利用,免费下的雨水我们搜集起来然后用雨水来灌溉稻田,把天给的属于我们的搜集起,种稻子,这是中国老

5、百姓都能做的,很便宜,而且4个月就建成了,灌水引尽来,道路引进来,满足新的城市功能,读书耕种,中国古代的梦想,就是耕读。梦想实现了,学生也可以参与这个过程,养鱼,养螃蟹,一个完整的生态系统建立了,校园自由了。这个校园的自由,不光是有产出,它还起到收割的作用,草被螃蟹、鱼吃掉了,你不用去除草。这块田可以耕种,又可以作为休闲,满足这个城市功能之上还能读书。稻田之上读书,这是有史以来中国知识分子的梦想,有一种衣锦还乡,科举进了城市,然后当了官,衣锦回到乡里,这是成功的喜悦,穿着皮鞋去的,这就是审美了。这是城市稻田,而且城市化时代里的一种农业,给古代衣锦还乡,抬着轿子

6、,走过稻田,地下是城市,下面依然是农田,是美丽的。但是这个美丽仍然需要我们设置。学校100年后仍然在保持学校的传统,冬天稻子还可以留在田间。小时候在老家种地,父亲告诉我,割稻子的时候不能全割光了,把稻子割完以后,田里的老鼠跑到谷仓,就赶不出去,留一点在地里给这些生物,这是人和自然的一种和谐。俞孔坚博士的主要设计思想:“我愿意用同样的热切与由衷的期望告诫我的同志们:要么陶醉于小桥流水和风景、景物的艺术,要么勇敢地承担起设计和协调中国人地生态关系的重任,再造安全、健康、秀美的山川”他追求的景观设计艺术,是能解决当下污染问题、粮食问题、能源问题等实用的大美的艺术,不

7、是自我陶醉的自私的小美的艺术“反规划”,城市景观之路:首先是治理污染、绿化环境,有了生机盎然的绿色和浓荫,有了清新的水和空气,才有真正的美。即城市规划和设计应该优先规划设计城市生态基础设施,而不是传统的建设用地规划谢谢

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