回归生产沈阳建筑大学校园景观教学文案.pptx

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1、回归生产——沈阳建筑大学稻田校园校园场地景观设计案例分析重庆大学12级景观14.09.04设计人：俞孔坚建造时间：4个月获奖情况：美国景观设计师协会设计荣誉奖1.大量使用水稻和当地农作物、乡土野生植物（如蓼，杨树）为景观的基底，显现场地特色。优点：投资少，易于管理，而且能形成独特的、经济而高产的校园田园景观。设计特点2.在大面积均匀的稻田中，便捷的步道串连着一个个漂浮在稻田中央的四方的读书台，每个读书台中都有一棵大树和一圈坐凳，让书声溶入稻香优点：“园林结合生产”。大多数来自城市的学生对农作物的播种、管理

2、和收获感到陌生。使当代学生有机会回到真实的土地，感受农作物自然生长和管理、采收过程,使学生在学习课本的间接知识的同时，也能从真实世界中获得真知3.两点一线的最近距离路网体系，用直线道路连接宿舍、食堂、教室和实验室，形成穿越稻田和绿地及庭院的便捷的路网。优点：便捷节约时间。古典园路的蜿蜒曲折和曲径通幽不是不美，而是不太符合时代快节奏的脚步在一些细节的处理上，也体现了对自然和生态的关注，如3m米宽的水泥路面中央，留出宽20cm的种植带，让乡土野草在这里生长。园区充分考虑了自行车的便捷通道。4.将农业与劳动教育

3、融入大学校园绿化，时刻提醒我们的年青一代：粮食和土地永远是中国这个13亿人口大国的头等大事。快乐的劳动已成为校园的一道风景，收获的稻米——“建大金米”目前已被作为学校的礼品，赠送给来访者6.本项目强调了现代景观的简约和功能主导性，体现了设计者一贯主张的设计思想：即白话的景观与寻常之美。歌颂土地之美，用最经济的途径，实现当代中国最迫切需要的绿化和美化。重拾起“园林结合生产”的精神校园南部稻田上的便捷道和杨树校园南部稻田局部，冬秋之际，部分水稻被留下点缀冬景当地乡土茅草本——蓼，被用之于道路绿化简洁的庭院景观

4、设计袁隆平院士题字：稻香飘校园，育米如育人在沈阳建筑大学里，建校初这块地原来是良田，后来因为大学城的建设就被摧掉了。大学的校长花5个亿，校园建起了。把房子改了，剩下6个月开学了，没有校园，那么怎么在6个月建起来？一个是没钱，免费的东西，我们要合理利用，免费下的雨水我们搜集起来然后用雨水来灌溉稻田，把天给的属于我们的搜集起，种稻子，这是中国老百姓都能做的，很便宜，而且4个月就建成了，灌水引尽来，道路引进来，满足新的城市功能，读书耕种，中国古代的梦想，就是耕读。梦想实现了，学生也可以参与这个过程，养鱼，养螃蟹

5、，一个完整的生态系统建立了，校园自由了。这个校园的自由，不光是有产出，它还起到收割的作用，草被螃蟹、鱼吃掉了，你不用去除草。这块田可以耕种，又可以作为休闲，满足这个城市功能之上还能读书。稻田之上读书，这是有史以来中国知识分子的梦想，有一种衣锦还乡，科举进了城市，然后当了官，衣锦回到乡里，这是成功的喜悦，穿着皮鞋去的，这就是审美了。这是城市稻田，而且城市化时代里的一种农业，给古代衣锦还乡，抬着轿子，走过稻田，地下是城市，下面依然是农田，是美丽的。但是这个美丽仍然需要我们设置。学校100年后仍然在保持学校的传

6、统，冬天稻子还可以留在田间。小时候在老家种地，父亲告诉我，割稻子的时候不能全割光了，把稻子割完以后，田里的老鼠跑到谷仓，就赶不出去，留一点在地里给这些生物，这是人和自然的一种和谐。俞孔坚博士的主要设计思想：“我愿意用同样的热切与由衷的期望告诫我的同志们：要么陶醉于小桥流水和风景、景物的艺术，要么勇敢地承担起设计和协调中国人地生态关系的重任，再造安全、健康、秀美的山川”他追求的景观设计艺术，是能解决当下污染问题、粮食问题、能源问题等实用的大美的艺术，不是自我陶醉的自私的小美的艺术“反规划”，城市景观之路：首

7、先是治理污染、绿化环境，有了生机盎然的绿色和浓荫，有了清新的水和空气，才有真正的美。即城市规划和设计应该优先规划设计城市生态基础设施，而不是传统的建设用地规划谢谢