公开课教案政治

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1、公开课教案第八课：法律护我成长授课的人：吐尼萨古丽﹒孜亚吾东2011年6月10日第八课：法律护我成长第1课时特殊的保护特殊的爱三维目标情感态度与价值观树立法律保护意识，体会家庭，学校，社会，国家给予的关爱，以增强守法，护法的信心，做一个知法守法的公民。过程与方法在师生互动的过程中，采取视频播放，案例分析，情境教学法，课堂辩论，图片展示，小组讨论等方法引导学生思考，在思考中体验，在体验中升华，以培养学生的表达能力，辩证分析能力以及通过活动进行自我教育的能力。知识能力知道我国法律对未成年人的特殊的保护；知道未成年

2、人受法律保护的基本保护内容；能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。教学重点；未成年人保护法对家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护的规定。教学难点；未成年人保护法关于社会保护，司法保护的规定及基本要求。教学过程﹙-﹚导入新课小梅家在一个贫困的乡村。小梅的父母出外打工去，把小梅和两个弟妹托付给爷爷奶奶照顾，过完年后，学校开学了，小梅的寒假作业没做，受到老师的批评。由此，他对老师产生了抵触情绪，小梅越来越不想上学了，他想，既然父母回不来，干脆我进城找他们去吧，在一天早上，他假借上学着书包离开家，向城

3、市走去，在寻亲得过程中，结识了一批年龄相仿的不良少年，最终误入歧途，盗窃电线，走上违法犯罪道路。思考﹙1﹚﹒小梅在成长过程中，由寻亲到最后走上违法犯罪的道路，哪些人应该对小梅负有责任？﹙2﹚.小梅的成长对同学们有什么样的启发？﹙学生回答﹚小梅的例子是一个悲剧，小梅走上违法犯罪的道路，除了小梅自身有一定的责任外，小梅自己不能抵制不良诱惑，法律意识淡薄，缺乏是自我保护意识。小梅的父母以及所在的学校都负一定的责任，当然不良的社会环境，受不良少年的影响，也是小梅误入歧途的主要原因。可见未成年人的健康成长，既需要未成年

4、人有一定的自我保护意识，同时也离不开家庭，学校，社会，司法部门的关心和保护。我们今天就一起来理解一下新修订的《未成年人保护法》为我们未成年人的健康成长提供了那些有力的保护。让我们共同来感受来自家庭，学校，社会等各个方面特殊保护和浓浓的爱。那么，给予未成年人的健康成长以特殊保护的法律是什么法律？这些法律有为我们青少年的健康成长提供了那些特殊的保护呢？就让我们带着感激与好奇走进今天的法制课堂。1.家庭保护和学校保护保护类型含义违法现象家庭保护父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责虐待

5、子女、不让子女上学学校保护学校、幼儿园及其他教育机构依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法权益体罚学生、侮辱学生人格﹙1﹚家庭保护的主要性。家庭是我们成长的摇篮。我们的性格，道得品质，理想情操的形成，都与家庭环境，家庭教育有很大关系。﹙2﹚家庭保护的作用﹙1﹚