五上第1课时小数乘法计算与解决实际问题_台儿庄

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1、小数乘法计算与解决实际问题教学内容：青岛版五年级数学上册2--16页教学目标：1.让学生自主地对小数乘法的知识回顾整理，梳理成知识网络。2.在实际问题的解决中，感受解决问题的策略是多种多样的，尝试探索通过不同的途径解决问题，训练学生分析问题解决问题的能力。3.通过多种形式的学习活动与多层次的练习，使学生熟练掌握小数乘法的计算方法与技巧，提高学生计算的正确率与灵活性。4.通过学生的自我评价，自我反思，进一步完善学生的认知结构，培养学生的创新意识与解决实际问题的能力。5.在数学练习中，进一步积累数学学习的经验，发展数学思维。

2、感受小数乘法的应用价值，增强数学学习的信心，培养严谨、认真的学习习惯。教学重点：熟练掌握小数乘法及其简便计算的计算方法，提高学生计算能力及计算的准确率。教学难点：提高学生计算的正确率及运用所学知识计算的灵活性。教具、学具：多媒体课件小数乘法的知识结构图答题纸教学过程：一、问题回顾，再现新知。导入：同学们，通过解决三峡工程中的数学问题，我们学会了小数乘法计算与解决实际问题。那你能对这一部分知识进行梳理吗？引导学生完成对小数乘法计算与解决实际问题等内容的整理与复习。学生在脱离课本与资料的情况下简单汇报，根据学生的汇报教师有选

3、择地进行简单的板书小数乘整数小数乘小数小数乘法积的近似数连乘、乘加、乘减整数乘法运算定律推广到小数看来同学们学到的知识真不少，今天我们就一起来对“小数乘法计算与解决实际问题”进行整理与复习。1、板书课题---小数乘法计算与解决实际问题2、出示学习目标：1.让学生自主地对小数乘法的知识回顾整理，梳理成知识网络。2.在实际问题的解决中，感受解决问题的策略是多种多样的，尝试探索通过不同的途径解决问题，训练学生分析问题解决问题的能力。3.通过多种形式的学习活动与多层次的练习，使学生熟练掌握小数乘法的计算方法与技巧，提高学生计算的

4、正确率与灵活性。4.通过学生的自我评价，自我反思，进一步完善学生的认知结构，培养学生的创新意识与解决实际问题的能力。5.在数学练习中，进一步积累数学学习的经验，发展数学思维。感受小数乘法的应用价值，增强数学学习的信心，培养严谨、认真的学习习惯。3、出示自学指导：过渡语：要达到本节课的学习目标，需要靠大家的努力，请看自学指导。认真看课本2--16页的内容，重点复习小数乘法的计算方法。思考：1、在解决实际问题的过程中，用到了我们学过的哪些知识？2、你对这部分知识的复习有什么高见吗？二、分层练习，巩固提高。1．基本练习，巩固新

5、知。（1）、口算训练基本功出示综合练习1、计时口算，检验学生对小数乘除法的掌握情况。集体订正时重点交流小数计算方法的运用，同时对个别题目可重点强调：如0×13.5零乘任何数都得零，1×3.4，1乘任何数都得任何数。（2）、列竖式计算2.38×1.31.75×0.243.07×1.5（得数保留一位小数）组织学生独立完成，学生板演。教师引导学生分析算式：仔细观察2.38×1.3=3.094，比较积与算式中的两个因数有什么关系？教师引导讲解：2.38与3.094比较时看1.3，发现1.3这个因数比1要大时，积就比另一个因数要大

6、。1.3与3.094比较时看2.38，发现2.38这个因数比1要大，所以积就比1.3要大。仔细观察1.75×0.24=0.42，比较积与算式中的两个因数有什么关系？教师引导讲解：1.75与0.42比较时看0.24，发现0.24这个因数比1小时，积就比另一个因数要小。0.24与0.42比较时看1.75，发现1.75这个因数比1要大，所以积比0.24要大。由此看出1.75×0.24的积大于0.24而小于1.75.算3.07×1.5的积时，我们可以采用“四舍五入”法保留积的数位。同桌互相订正。（3）、简便计算1.5×0.4×2

7、5×0.68.4×99+8.41.25×88组织学生独立完成。同桌互相订正，教师重点讲解：1.25×88可用乘法结合率计算，也可用乘法交换率计算。如：1.25×881.25×88=1.25×（8×11）=1.25×（80+8）=1.25×8×11=1.25×80+1.25×8=10×11=10×11=110=110（教师提醒学生灵活选择计算方法）2．综合练习，应用新知。出示综合练习13。解题时，首先让学生弄清每套纪念邮票共两张，每张的面值分别是2元和80分，特别注意面值上的单位要统一，再让学生独立解答。出示综合练习6。这

8、是一道解决实际问题的题目，练习时，要先让学生看懂题意，弄清是哪两种奖品，价格分别是多少，各自购买的数量是多少。然后放手让学生自己解答，最后相互交流、反思。3．拓展练习，发展新知。出示综合练习9。这是一道灵活解决实际问题的练习。应引导学生在“怎样买最合算”上动脑筋。学生可能想到的购买方案有：1、50×2＋3.50×15