培养良好的学习习惯8--坚持写日记

《培养良好的学习习惯8--坚持写日记》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、养成良好的学习习惯8（一）——坚持写日记淮安市白鹭湖小学姜锐教学目标：1.指导学生仔细观察课本插图，读相关的名人名言，从而引导学生了解写日记的内容、方法和意义。2.教育学生遵守日记道德，懂得保护自己的隐私及尊重他人的隐私。3.引导学生在实践中养成坚持写日记的好习惯。教学重点：引导学生了解写日记的内容、方法和意义。教学难点：引导学生在实践中养成坚持写日记的好习惯。教学准备：PPT、老师的几本日记本课时安排：一课时教学过程：一．以师为例，激发兴趣1.导入：著名的教育家叶圣陶先生曾经说过：“积千累万，不如养个好习惯。”今天我们要认识并养成的好习惯是

2、什么呢？（齐读课题：坚持写日记）2.对于这个好习惯，同学们有什么想问的吗？预设：什么是日记？日记写什么？写日记有什么好处？……3.看来同学们已经养成了“爱思考、爱提问”的好习惯!下面，我们就一起来寻找问题的答案吧。（1）初步认识“日记”你们怎么理解“日记”？预设：生：日记就是一日一记。生：日记就是和作文差不多，只不过不限主题。师：作文的范围很广，日记是作文其中的一种形式。生：日记不能给别人看。（2）出示老师日记，学生提问老师从小就爱写日记，日记本用了十多本，今天我带来了一部分。你们想看吗？给大家介绍一下，这本是小学五年级的日记本，我人生中的第

3、一本日记！这本是初中的，这本是高中的……你们此刻有什么话想对我说或有什么问题想问我吗？预设：生：老师，您真厉害，写了这么多日记！我也想像您一样！生：老师，你这些日记本真好看、真有趣！（3）师生讨论并总结写日记的意义生：老师，你写这么多日记有什么意义吗？师：当然有意义啦！"好记性不如烂笔头"，一个人的记忆力再好，也不可能永远记住自己经历过的所有事情。我常常会翻以前的日记，很多被淡忘的事情和人又都会浮现在眼前。有欢笑，有泪水，我这些日记本就是我的成长记录册！它们见证了我从幼稚到成熟的蜕变过程，是我最宝贵的财富!师：不仅我一人觉得写日记有意义，还有

4、他们呢。(PPT显示)鲁迅先生一生坚持写日记，直到逝世前3天，为后人留下了宝贵的遗产。雷锋同志也写下了大量的日记，《雷锋日记选》中就留下了自己成长的足迹。很多在事业上有所作为的人都有坚持写日记的习惯，这对他们事业成功很有帮助。师：不仅中国人觉得写日记有意义，外国人同样爱写日记。(PPT显示)托尔斯泰是俄国著名的文学家。他有个习惯，就是每天晚上临睡前都要记日记，通过日记总结一天的生活和学习。他从19岁开始，就养成了写日记的习惯，写了51年的日记，他早年的小说《昨天的事》，就完全是从日记里构思出来的。师：听了我的现身说法，和中外名人的事例，你觉得

5、写日记有什么好处呢？预设：生：写日记能帮助提高写作水平。生：写日记可以记录我们的成长。生：日记本有时像出气筒一样，是我们倾诉自己心事的好对象。师：（PPT显示）写日记的主要好处有：1.为自己提供写作机会，提高写作水平。2.总结成绩或经验教训。3.避免遗忘一些重要的事情。4.积累一些有趣或珍贵的资料和见闻。5.磨练人的毅力。师：用一个词形容坚持写日记的意义，就是(板书：受益终身)（设计意图：本环节的目标就是激发学生对日记的兴趣，教师将自己写的日记本带到学生面前，以身为例，来向学生证明写日记的意义，再加上采用“鲁迅”“雷锋”的事例，让学生了解写日

6、记的好处是受益终身的，学生对日记感兴趣了，接下来才会去认真学习如何写日记。）二．名人引路，学写日记1.了解写日记的要求写日记好处既然这么多，那么应该怎样写日记呢？请同学们仔细观察书本上P1-3的图片，说说你有什么收获？预设：生：日记的开头要写日期、星期几、天气。师：对，日记的开头要写上这些基本信息。观察P3的图片，你还有什么收获？生：写日记和写作业一样，字要公正，坐姿也要端正。师：说得好，希望我们班的同学们也能做到!你还有什么收获？生：图片中黑板上有提示写日记的具体要求。师：你真细心，这个班学生日记写得特别好，我们一起来看看他们的秘诀是什么？

7、（PPT显示）(1)要持之以恒(2)看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。(3)用自己的语言写想说的话。师：这三点中，你对哪一点深有感触？为什么？（学生各抒己见）预设：(1)要持之以恒师：毛主席曾说过:"一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。"说明了坚持不懈的重要性。同样，一个人坚持几天写日记并不难，难的是一生坚持写日记。这是很不容易做到的一件事,但如果能坚持下来，对你的毅力和品格都是一种极大的锻炼。（2）看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。2.拓宽学生的日记内容我们的生活看起来平平淡淡，每天到学校、家里，两点一线，非常枯燥

8、，整体就是学习、学习再学习。这平淡无奇的每天，天天叫我们写日记，叫我们写所见、所闻、所想，我们到底有没有可写的呢？（PPT显示）你们每天生活中决不只是吃饭、上学、睡