培养良好的学习习惯（8）坚持写日记.docx

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1、培养良好的学习习惯（8）——坚持写日记教学目标：1、指导学生仔细观察课本图画，使学生了解写日记的意义、掌握写日记的要求和方法，培养学生坚持写日记的习惯。2、拓展学生日记的内容。3、帮助学生树立写日记的良好意识，培养学生坚持写日记的良好习惯。教学重点：拓展学生日记的内容。教学难点：通过各种形式，帮助学生树立写日记的良好意识，使学生形成坚持写日记的良好习惯。教学准备：课件教学过程：一、导入新课。生活中，每天都会发生很多事，有快乐的，有趣的，烦恼的，伤心的，更有令你感动的。同学们，你最想跟别人分享的是什么事呢？这些事情，过段时间，我们就可能忘记。“好记心不如烂笔头”如果我们用笔

2、把它记下来，就能够比较长久的保存下来，而且还方便我们以后查阅，这其中，写日记就是我们常用的一种形式。（引入写日记）板书课题。齐读。坚持写日记也是一种良好的学习习惯，习惯是让我们登上成功之顶的阶梯。同学们在平时的学习中，都养成了哪些良好的学习习惯？（保持正确的读写姿势、爱惜学习用品，专心倾听勇于发言、认真写铅笔字，勤于朗读背诵、乐于课外阅读，勤查字典、主动识字，认真写钢笔字、认真写毛笔字，自主预习复习、认真完成作业，读书有选择、留心观察事物。）既然写日记也是一种良好的学习习惯，那我们就一起来认识日记吧！二、认识日记课件出示看《鲁迅日记》、《雷锋日记选》，初步了解日记及一些名

3、人与日记的关系。看了这三个例子，你对日记有什么认识？交流写日记的好处。出示两段话：齐读，然后请同学们回答。师：是啊，写日记好处很多，写日记不但为我们积累珍贵的资料和见闻，为我们提供写作的机会，帮助我们提高写作水平。它还能磨练我们的意志，提高我们的思想道德素养。特级教师魏书生就称写日记是一种“道德长跑”。因为，一方面，写日记必须持之以恒，一曝十寒，时断时续，意志薄弱，没有恒心和毅力，只凭心血来潮是写不好日记的，将来也必然没有很大的作为；另一个方面，它还要求我们每天总结自己的思想，不断提高自己的思想道德素养，努力使自己成为一个高尚的人。三、明确日记内容和要求。过渡：写日记好处

4、既然很多，那么应该怎样写日记呢？1、我们来看老舍的话。（课件出示）你要仔细观察身边的老王或老李什么性格，有哪些特点。随时注意，随时记下来，这样的记录很重要，它能锻炼你的文字表达能力，要天天记，养成一种习惯，刮一阵风，你要记下来；下一阵雨，你也记录下来。因为不知哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。经常观察生活，经常积累，养成一种观察研究生活的习惯。……这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。———老舍自读这段话，从这段话中，你觉得写日记有什么要求？你是从哪句话中看出来的？四、写日记的格式。1、写日记的格式要求。（1）观察插图。同位讨论

5、。（2）学生小结：开头写上某年某月某日，星期几，天气怎样；下面记录自己的所见、所闻、所思、所感。2、学习别人的日记，再次了解日记的格式和要求。五、拓宽学生日记的内容。我们的生活平平淡淡，每天都是学校、家庭两点一线的生活。在这平淡无奇的日子里，你有什么发现呢？你觉得日记可以写些什么具体内容呢？（1）小组讨论：日记可以写什么？记叙日记、观察日记、活动日记、剪贴日记、感想日记、想像日记、故事日记、学习心得、读后感等。各小组汇报（2）练写自己想写的日记。（3）你觉得写日记应该注意些什么？（4）学习了坚持写日记，你有什么体会？六、总结。其实，不仅是鲁迅、雷锋、托尔斯泰等这些名人都坚

6、持写日记，而且很多在事业上有成就的人都有坚持写日记的习惯，这对于他们事业的成功很有帮助。我们是四年级的学生了，一方面有一定的写作能力，另一方面，今后的道路还很长，如果能养成坚持写日记的良好习惯，对于今后的成长是很有帮助的。你还可以把你写的日记日记归类整理，集结成册，甚至出版等。“千里之行，始于足下。”同学们，请从现在开始，养成写日记的好习惯吧！板书设计：培养良好的学习习惯（8）——坚持写日记年月日星期天气要求：1、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。2、用自己的语言写想说的话,尽量写清楚，写具体。3、要持之以恒。