英语人教版六年级下册新PEP小英六下unit4 B Read and write

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1、PEP新版小学六年级（下册）英语Unit4ThenandnowLesson5Readandwrite宁夏银川市永宁县第三小学王新玲教材简介本课时内容为新版PEP小学六年级英语下册unit4Thenandnow。本单元教学重点是学习并在情境中恰当的运用句型以及相关的词汇Therewas/were(no)…yearsago.Nowthereis/are….谈论或描述某个地方的今昔。谈论或者描述自己、家人以及朋友过去到现在的变化。本课时的教学目标是：学生能在教师的引导下，对文本内容进行预测，能理解文本并根据文本信息给图排序；能根据文本

2、内容，在对话模式的文本中填上合适的词语；能结合自己的实际，模仿课文文本，写一篇关于自己的梦的小语篇。学习者特征分析六年级学生经过了3年多的英语学习，对于大部分学生来说，他们聪明活泼、勤奋好学，学生英语基础较好，他们对英语感到好奇，而且都有着十分浓厚的兴趣，并且有一定的英语学习基础，但是对于语篇的学习却涉及较少，存在一定的难度，需要老师正确的指导和引导。因此，我确立了本课时的学习目标。教学策略教法：本课主要采用演示法、任务引导法。另外，在教学时还运用白板课件出示、任务分配、视频引导等方法，激发学生的学习兴趣。学法：主要采用自主学习

3、、两人合作学习、四人小组讨论交流法、评价竞争的学习方式进行。教学目标Teachingaims：(一)Knowledgeaims1、能听懂、学会朗读文本、并且在图片的帮助下理解语篇的大意。2、运用正确的意群，及语音语调朗读文本。注意核心词汇、过去式词汇的拼写及朗读：racethoughtfeltcheetahtrippedfellwokedream.3、能在教师的引导下，理解文本内容，并且根据内容完成读写两部分的练习题，最后，模仿课文文本，完成书写活动，记述自己的一个梦。(二)Processandmethods1.通过教师的指导学

4、习，正确的理解语篇的意思。完成阅读部分的排序和填词练习。运用适当的单词、短语及句型准确的描述自己的的梦。2.在学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的Pairwork、Tasktime部分，培养学生合作学习的意识。(三)Emotionattitude1.希望通过本单元的学习，同学们能够养成良好的习惯，培养学生能够在语篇学习中捕捉信息的能力，提炼文章的主旨大意，并能够完成操练，记述自己的一个梦。Teachingpreparation：白板课件、单词卡片。Mainpoints：1.能够正确的朗读语篇,能够

5、根据文本的内容，完成读写部分的两个练习。2.根据所学的内容，结合自己的实际，模仿课文文本，写一篇关于自己的梦的小语篇。Teachingdifficulty：1.学生能够教师的引导和图片等的帮助，激活相关的背景知识，储备词汇（过去式）。2.能够通过阅读问题训练在语篇中捕捉细节信息、思考推理问题的能力。能根据提示正确完成针对语篇的练习。3.能够根据文本，记述自己的一个梦。授课过程与分析TeachingSteps:Step1.Warmingup1、Listenandsing:Changesinme.设计意图：通过课前热身，唤醒学生对于

6、本单元教学知识点的学习和思考。Step2.Revision1.Doyouremember?Lookatthepicture,readandsaythepasttimetogether.设计意图：复习巩固之前学习过的语言知识点，掌握动词过去式词汇的书写朗读。2.FreetalkLookatthewords,talkaboutyourschool.Step3.Presentation1.Pre-reading:Let'senjoyandanswerthequestions.T:Thereisaraceonthegrass.Whata

7、nimalcanrunveryfast?let’slearnthephrasesandtalksomemaininformationinthispassage.“Thereisarace.cheetah,win.”（小视频）2.While-reading:T：WuYifan’sfamilyhadaracelastmonth.Whathappened?Doyouknow?Task1.Listen、readandnumberthepictures.设计意图：通过自主听读资源，了解所学习的新内容，在教师的帮助下有效的巩固掌握已学的过去

8、式词汇和核心单词，根据文本给图片排序。Task2Listenandfollowthetape,readitinrightpronunciationandintonation.(1)Thenreadandanswerthequestions.Questions:1