PEP四英下Unit 6 B Read and write

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1、PEP四年级英语下册《Unit6BReadandwrite》教学设计乐亭县百善学校梁蕊教学内容： BReadandwrite　　教学目标：能够读懂促销广告并完成写答句的读后任务；能够按照意群和正确的语音、语调朗读广告；能在有意义的语境中完成句子仿写活动，能理解sale，more，us的意思；能综合运用本单元的核心语言。教学重点：阅读服饰店促销广告，完成看问句写答句的的任务；按要求参考示范画出自己的鞋子并仿写句子。教学难点：在实际语境中正确运用单数名词和复数名词的相关句型。课前准备：1.教师准备录音机、磁带和多媒体课件。

2、2.教师课前画好四线格和大减价标签。3.单词卡sale,sunglasses，glasses，scarves，umbrellas教学过程：一.热身（Warm-up）1.师生问候，复习本单元的重点句型，并根据实际情况进行问答。2.教师播放本单元歌曲《Howmuchisthatdoggieinthewindow?》，学生根据课件呈现内容边拍手边唱歌曲，为本课新授内容作铺垫。（设计意图：利用歌曲热身，既活跃了课堂气氛，又为学习本节内容做了铺垫，一举两得。日常用语的练习，既复习本单元相关句型，又使学生很快进入英语课堂学习氛围之

3、中。）二.新课呈现（Presentation）1.Sarahhopesthedoggieisforsale.Itwillbeverycheap.多媒体课件呈现服装店大减价，todaysomethinginaclothesshopisonsale.师板书单词sale,师出示单词卡“sale特价销售”，并带读a-e---sale,boys,girls,together.Canyouguesswhat’sonsale?学生根据已学知识猜出相关单词skirt，dress，jacket，pants，shorts，umbrella

4、，gloves，sunglasses等，课件呈现图片及单词，学生齐读。2.打开书63页，学生速读广告文本并找出特价销售的物品和价格，What’sonsale?S1：Sunglasses，师粘贴单词卡，S2：gloves，师粘贴单词卡，S3：Scarf,师通过多媒体课件出示scarf和scarves的图片和单词对比，并带读scarves,boys,girls,onebyone.Whatelseisonsale?S4:Umbrellas.师粘贴单词卡并带读。（设计意图：通过简单问题，给学生阅读的自信并通过快速阅读理解语篇的

5、大意。）3.师逐个指sunglasses，howmucharethesunglasses?S5:They’re5yuan.师指gloves，howmucharethegloves?S6:They’re5yuan.T:Howmuchisthescarf?S7:It’s5yuan.T:Howmuchistheumbrella?S8:It’s5yuan.T:Wow!They’reverycheap.4.学生再读广告文本并找出懂的单词。师讲解more,更多的，并带读S1，S2，S3…师呈现单词us我们，并带读S1，S2，S3…

6、（设计意图：通过再次阅读，为学生扫清生词障碍。）5.课件呈现本短文的4个问题，学生精读广告文本并写出答案。师巡视指导。请学生分别说出自己的答案，课件随后呈现4个问题的答案，学生核对并检验。（设计意图：通过精读，培养学生获取信息、处理信息的能力。）三.练习（Practise）1.教师播放本课录音，①学生跟读，②小组内合作读本课内容，教师巡视指导③学生分组展示。2.师画简笔画太阳镜，Look,whatarethese?Theyaresunglasses.师画价格¥500.Wow!They’reveryexpensive.师

7、板书句子They’reveryexpensive.师画简笔画小手套，whatarethese?They’regloves.师伸手比大小，they’retoosmall.师板书句子They’retoosmall.师强调书写句子三要素：句子首字母要大写，单词之间的距离，标点占格。请学生画出自己的鞋子并写一个句子，教师巡视指导，学生展示。（设计意图：通过本单元的学习，学生对购物有了一定语言基础，最后落实到四会句型书写。四.作业（Homework）1.让学生听本课录音并跟读10分钟。2.将本课四会句子抄写3遍。板书：Unit6

8、BReadandwritesunglassesThey’reveryexpensive.(在四线格中)glasses¥500scarvesumbrellasThey’retoosmall.(在四线格中)