八年级上册第七单元知识树

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1、八年级上册第七单元知识树九年级八年级单元地位七年级诵读古代诗词，积累、感悟理解思想内容。把握朗读节奏、停顿及情感阅读浅易文言文借助注释、工具书理解基本内容。背诵优秀诗文。掌握文言句式借鉴写法提高文化素养尝试提高欣赏品味审美情趣背诵一定量的古诗文浅深文言文第七单元知识树词句篇字音形义常用虚词常用实词疑难句精彩句文眼句含有某种语法现象的句子劝说文学常识诵读感悟注意文体把握主题文言诗词口语交际写作培养口语交际能力提高应对能力改写激发学生的想象力和创作热情培养学生创造能力第七单元教学目标1.了解文中出现的有关重要作家作品的常识。2.熟记课文中出现的生字词的音

2、、形、义，积累文言实词和虚词。3.运用相关记叙文、议论文的阅读知识解决文言文阅读问题。4.引导学生从多方面思考故事中蕴涵的道理。5.学会在日常生活中正确运用语言文字来进行交流表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。课标对文言文的要求诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。课标对口语交际的要求1．能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。2．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的说话观点和意图。3．自信

3、、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。4．注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。5．在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。课标对写作的要求能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。生于忧患死于安乐曹刿论战干将莫邪劳山道士诗词五首第七单元课文掌握文中实、虚词的用法弄清本文的论证方法及其特点诵读、积累理清行文思路体会课文剪裁得当的叙事特点正确理解文章情节中的怪异成分在读懂文章、理解情节的基础上进一步分析人物形象把握故事内容，

4、弄清文章线索。领悟其中的道理，弄清故事引人入胜的原因在诵读中熟悉诗文所叙写的内容。揣摩诗歌语言，把握作者的思想感情。第七单元学情分析本单元的四篇文，有议论性的、有记叙性的,体裁不同，但内涵都很丰富，能引起学生的学习兴趣，因而可引导学生自主学习、探究学习。学生在之前已经学习过现代记事文,本单元主要安排了三篇文言记事文,意在引导学生在复习、巩固，在记事、记人方面阅读和写作的知识与能力的同时，螺旋上升，进一步提高在这些方面的能力。一篇议论文,短小精炼,结构简单,同样来印证,检验,实践现代文中所学议论文知识。四诗一曲选自唐、宋、元、清四个朝代，题材丰富，便于

5、呈现古诗词多方面神奇的魅力——精美的文字、纯粹的意境、博大的思想、无穷的韵味等。让学生涵咏、诵读这些精美的诗词，可以拓宽阅读视野，从而增加人文素养的底蕴，使之收益终身。