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1、Unit4Whereismybackpack?SectionB(3a---SelfCheck)一、学习任务1、掌握下列词汇：take,thing,to,mom,can,bring,some,need,floor,room,TV,desk,2、掌握并灵活运用下列句子：（1）Canyoubringsomethingstoschool?(2)Pleasetakethesethingstoyoursister.(3)Ineedmyhat,mynotebookandapen.3、学习写便条：开头、正文、结束句。4、学会介绍自己的房间，了解并学习和借鉴他人的良好生活习惯，妥善保管好自己的物品。二：
2、自主学习1、阅读3a、3b,找出下列短语和句子（1）把、、、、带去、、、（2）这些东西（3）把、、、、带来、、、（4）一些东西（5）请把这些东西带给你的妹妹。（6）你能把一些东西带到学校来吗？（7）我需要帽子、笔记本和一支钢笔。2、听录音，回答下列问题（3a）(1)Where’sthehat?(2)Isthewatchonthebed?(3)Where’sthenotebook?(4)IstheIDcardonthetable?(5)Arethekeysonthedresser?(6)Whowritesthenote?(谁写的便条？)(7)Thenoteisto(便条写给谁的)三、合作
3、探究、重难点突破1、take、、、、to、、、意思是把某人或某物带到某处去，或带给某人。To是介词表示方向，如Pleasethebookstheclassroom.（请把这些书拿到教室去）CanyouthepenMary?（你能把钢笔带给玛丽吗？）2、bring、、、to、、、与take、、、、to、、、相反，意思是把某人或某物从另外一个地方带到你说话的地方来。如Canyouyourfamilyphotoschoolnextweek?(下周你能把你的全家福带到学校里来吗？)PleaseyourhomeworkmeonMonday.(周一请把你的作业带给我。)3、needsth.需要某物
4、如我需要一本字典。I四、能力提升1、3b看图填空2、3c给朋友写张便条，请他/她从你的房间里取四样东西。说清楚这些物品的位置。2、SelfCheck3读便条，画出房间。五、当堂达标根据提示词描写自己的房间提示：bookcase,backpack,chair,computergame,desk,bed,picture,onthewall,Hereismyroom.Itisnotbigbutverynice.ThebooksareUnit4Whereismybackpack?SectionB(3a---SelfCheck)（教案）一、TeachingAims:1、KnowledgeGoal
5、s（1）Keywords:take,thing,to,mom,can,bring,some,need,floor,room,TV,desk,(2)Keysentences:Canyoubringsomethingstoschool?Pleasetakethesethingstoyoursister.Ineedmyhat,mynotebookandapen.2、AbilityGoal:Learntowritenotes3、MoralGoalLearntodescribeone’sownroomandformthegoodhabitoftakingcareofone’sownthings.
6、二、TeachingProceduresStep1.Revisionandlead-in1、HaveSsaskandanswerquestions,usingWhere’s、、、orWhereare、、、、2、Saythewords:Ok,nextlet’slearnhowtowriteanote.3、Getonestudenttoreadthetasks,focusingonthewords.Step2Listeningandreading1、GetSstoread3aand3bandfinishoffTask1.Discusstheanswers.2、AskSstoclosethe
7、irbooksandplaytherecording.Checktheanswers.3、PlayitagainandhaveSsrepeat.4、HaveindividualSsreadthenote,correctinganymistakes.Step3Groupwork1、HaveSsworkingroups,talkingaboutthelanguagepoints2、MovearoundtheclassroomhelpingSsasn
