英语人教版六年级下册Unit4 now and then

《英语人教版六年级下册Unit4 now and then》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、Unit4ThenandnowALet’slearn一、教学目标：（一）知识与能力目标1、能听说认读单词：dininghall,grass,gym,ago及短语：yearsago,monthsago,lastyear,lastmonth3、能听说认读句子：Therewasgyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.4、能够听懂会说:therebe结构的一般过去时谈论过去存在或不存在的事物。（二）情感目标1、培养学生的小组合作意识。2、让学生学会对比，感

2、知社会的进步与发展。二、教学重难点：重点：能够掌握本课时四个四会单词并会在实际情景中运用。难点：学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。三、教学准备：教学音频、课件、词卡四、教学过程：Step1.Review1.Freetalk.T:Howwasyourweekend?Ss:Itwasfine.T:Wheredidyougo?Ss:Iwentto...T:Howdidyougothere?Ss:By...T:Whatdidyoudothere?Ss:Iwentfishing./...2.呈现学

3、校部分新建活动室与之前的相对比。Step2.Presentation1.教学单词dininghall,grass,gym,ago(1)Showthepictureofgrass.T:What’sthis?Ss:It’sgrass.板书grass并教读。Chant:Grass,grass.Playfootballonthegrass.同法教学dininghall,gym.Chant:Dininghall,dininghall.Havelunchinthedinning.Gym,gym.Playbasketballinthe

4、gym.(2)教学单词ago及词组...yearsago,...monthsago.教师先说几个句子让学生感受。T:Iwentfishingthreedaysago.IwenttoBeijingtwoyearsago.板书并教读ago。让学生说出...yearsago,...monthsago的意思并造句。2.出示两张新旧学校图片介绍并板书：Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.教读。学生学说句子，描述学校以前和现在的样子.如

5、：Therewasnocomputerroomtenyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.3.ListenthetapeofLet’slearnandreadafterit.Step3.Practice1.小组读单词，开火车读单词。2.游戏：a.BombGameb.guessquickly3.根据所给图片及句型描述WuYifan的学校。3.Listenandmatch.Step4、ConsolidationandExtension1.Fillintheformaccordingtot

6、hepassage.2.Makeanewdialogue.3.Findthemistakes.Step5、Homework1.正确抄写dininghall,grass,gym,ago,year,lastmonth各5遍。2..用英文写一写学校发生的变化并介绍，不少于5句。五、板书设计：Unit4Thenandnowdininghallgymgrass…yearsago…monthsagolastyearlastmonth