英语人教版六年级下册Section A Let’s learn

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1、授课老师：张玉教学内容Unit4ThenandnowPeriod1SectionALet’slearnFindthemistakes课型新授课教学目标1.能听、说、读、写dininghall,gym,grass,...yearsago,...monthsago,lastyear,lastmonth。2.会说句型：“Therewas/is/were/are…?”并能掌握一般过去时和一般现在时。教学重点1.掌握Let’slearn中的单词。2.掌握Therebe句型。教学难点能熟练使用一般过去时和一般现在时来表达变化。绿色圃中小学

2、教具学具PPT、Flash、video2、准备教学录音带、录音机。教学内容个人修改设计教学过程Step1:Warmingup（用时5分钟）A、GreetingB、观看视频，回答问题“1.视频中出现的时态有哪些？2.视频中出现最多次数的反义词是哪对？”C、通过“Beforeandnow”，揭示本课题“Thenandnow”Step2.Presentation（用时20分钟）A、Let’slearn：展示图片，逐一教授新单词“dininghall，gym,grass...”,跟录音朗读单词，接着再全班集体读。B、Game（大小声）

3、，强化单词的训练。C、观察两张图片，找出不同。教授句子“Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.Nowthereisanewoneinourschool.”跟老师读，跟录音读，全班朗读。仔细比较另外两张图片，让学生掌握过去式和现在时的用法。Step3.Consolidation.（用时8分钟）Findthemistakes：出示刻画唐朝生活的图片，引导学生发现图片中多了哪些不应该出现的东西。分别用Therebe句型、“Peopledidn’tgo...”、“Peoplecouldn’tuse

4、...”强化对过去时的运用。教师展示例子，让学生领会；再引导全班集体来说；最后单独请个别同学起来回答。教学过程Step4.Practice（用时5分钟）根据图片选择相应的单词。A、B、C、D、1.computerroom2.grass3.dininghall4.gymStep5.Homework色圃中小学教1、抄写Let'sLearn，1个单词抄5遍。2、写5个关于学校变化的句子。板书设计或要点Unit4Thenandnow过去时{dininghallgym,grassTherewas+单数...yearsagoTherewe

5、re+复数现在时{...monthsagolastyearThereis+单数lastmonthThereare+复数教学反思课堂语速偏快，应注意放慢节奏。