Section A Let’s learn

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1、PEP人教版小学五年级英语下册第四单元第一课时教案课题：SectionALet’slearn&Let’splayUnit4Book6执教人：邾立君单位：开城镇六店小学时间：2014年4月29日教学内容：SectionALet’slearn&Let’splayUnit4Book6教学目标：能力目标：（1）能够运用现在进行时描述自己正在做的事情。（2）能够运用“Whatareyoudoing?”询问对方正在做什么。知识目标：掌握动词短语的ing形式：drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,reading

2、abook,answeringthephone.情感目标：培养学生热爱生活，热爱劳动的美好情感。重难点：1、掌握五个动词短语的ing形式；初步掌握句型“Whatareyoudoing?”的意义与用法，并能够运用句型“Iam+动词ing”描述自己正在做的事情。2、动词ing形式的读音。教学准备：动词短语图片，卡片等。课件教学过程：一、Warm-up1、Let’ssing(Page54Whatareyoudoing?)2、口语练习。3、看图说短语。T:NowpleaselookatthepicturesandsayanEnglishphrasetode

3、scribeeachpicture.（指出这些都是表示经常发生的动作）二、Presentation1、继续出示图片。（自己一天要做的部分事情）T:Ialwaysdosomethinginoneday.Doyouwanttoknow?OK.Let’shavealook.课件一一出示图片。教学短语。2、请一位学生上台摸一张图片并表演。T：Whatareyoudoing?引导回答：Iam…教学对话（指出动词+ing表示正在做的事情，强调发音。）三、Consolidationandextension1、Pairwork学生四人一组问答接龙并完成Let’sp

4、lay表格的填写。2、Drills.连词成句。1.doing,I,the,am,dishes(.)2.a,am,book,reading,I(.)3.dinner,am,cooking,I(.)4.you,are,What,doing(?)5.answering,phone,the,am,I(.)3、Game“击鼓传花”。音乐停时，学生抽取卡片，其余学生拍手问2遍：Whatareyoudoing?该学生根据抽取的卡片回答：Iam…四、Homework1、Readandwritethesefivephrasesthreetimes.2、Workinp

5、airs.(eg:Whatareyoudoing?Iamdoingthedishes/…五、Layoutoftheblackboard:Unit4Whatareyoudoing?SectionALet’slearnandLet’splay-Whatareyoudoing?-Iamdoingthedishes.readingabookdrawingpicturescookingdinneransweringthephone-