A Let’s learn

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1、人教版新课标英语六年级上册英语Unit5Whatdoeshedo?ALet’slearn教学设计教学时间：2016年12月15日教学地点：大乌江镇新场小学授课人：万久榕教学内容：WhatdoeshedoALet’slearn教学目标：1.能够在图片和教师的帮助下能够听说读写：factoryworker,postman,businessman,policeofficer.2.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：Whatdoeshe/shedo?He/Sheis...,提问他人的职业及回答。3.能够用正

2、确的语音、语调朗读对话，并能编对话。教学重难点：1、能够听说读写，并在情景中运用以下句型：Whatdoeshe/shedo?He/Sheis...,提问他人的职业及回答。2、能够用正确的语音、语调朗读对话，并能编对话。教学准备：教学课件教学方法：情景教学法，任务型教学法课型：新授课教学过程：Step1、Warm-up1、Greeting2、Let’ssing.(播放四年级下册第六单元的歌曲部分)，通过听唱歌曲回答，Howmanyjobscanyousee?3、闪答（复习四年级学习过的职业单词）Step2、P

3、resentation1、Askandanswer,并引出课题。T:What’syourfather?S:Heisa...T:What’syourmother?S:Sheisa...T:今天，我们来学习询问职业的另外一种说法。板书课题：Whatdoeshedo2、Teachingnewwords.(1)这些人的职业你都知道吗？你的梦想是什么？你想成为他们中的一个吗？JohnandChenJiearetalkingabouttheirsdream.Johnisgoingtobeapoliceofficer.D

4、oyoulikeit?教学policeofficer.(2)ChenJie:Whatdoesyourmotherdo?John:She’sateacher.Whataboutyourmother?Isyourmotherapoliceofficer?ChenJie:No,sheisn’t.从而引出factoryworker.(3)谈论ChenJie’sfather’sjob-postman.(4)John:Whatareyougoingtobe?ChenJie:I’mgoingtobeabusinesswo

5、man.同时讲解男商人businessman.(5)反复教读factoryworker,postman,businessman,policeofficer.Step3Practice1、Whohassharpeyes?2、词语释义。3、Pairwork。Step4Summary1、总结常见的职业名词。2、Thereisawill,thereisaway.(有志者，事竟成)Youcanbejusttheoneyouwannabe.Step5Homework1.Readthenewwordsatleastthr

6、eetimes.2.Findmorewordsaboutjobs.板书设计：WhatdoeshedopoliceofficerfactoryworkerpostmanbusinessmanHe/Sheisa...