口语交际 我来说一说

《口语交际 我来说一说》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、口语交际《我来说一说》教学内容：苏教版小学语文五年级下册练习三口语交际＜我来说一说＞教学目的：1、通过口语交际情景的创设，使学生能够清楚、流利的对身边的事发表自己的观点，能说得有理有据，有礼貌。2、通过此项练习，培养学生能在实际生活中形成感谢、敢说的思维品质。教学重点:能有自己的观点，能说得有理有据。教学难点：能形成感想、敢说的思维品质。　　教学时间：1课时教学设计：一、激情导入，板书课题同学们请打开课本，今天我们一起来学习口语交际《我来说一说》，平时我们对一件事都有自己的看法，今天我们就来学习如何更好的表达自己

2、的观点。1.播放《生日快乐》音乐，白板出示本班学生过生日的图片，请：图片中的小寿星谈谈自己过生日的感受。2、师生围绕“班上同学过生日，我们要不要送礼物？”展开谈话。3、指明学生回答，引发表达时要做到有自己的观点，有理有据，有礼貌。二、归纳话题1、读：口语交际的要求，并要求归纳出本节课还要讨论的话题是什么？　　同学们，你们在生活中经常会遇到一些如题中所说的问题，这时你会怎样做出决定呢？　　2、指名读本次口语交际的要求。三、搜集话题　教师根据当今社会的热门话题，准备部分图片，引导学生联系生活实际，找出我们常遇到的一些

3、问题或者至今还让你陷入两难境地的问题，提出来和大家一起讨论。四、小组讨论1、四人小组讨论，推选代表，写下同学们的看法。2、自由选择一个小组最感兴趣的问题认真思考，写出自己的观点，言之有理即可，字数不限。五、全班交流（1）分组推荐代表上讲台就某一问题说出自己的看法。（2）其他同学可以针对前面同学的发言上台说出不同的看法。（3）教师引导学生对某一问题进行更加深入的思考。（4）教师点评。六、作业     优生： 选择其中一个话题，写一篇小作文。（提示：写出同学们热烈讨论的场面、心理活动、语言、动作、神态。。。）一般生：

4、选择其中一个话题，我认为。。。。。。因为。。。。写一段话就行。板书设计我来说一说有自己的观点我认为……有理有据是因为……有礼貌语言动作神态