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时间:2019-08-04
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1、口语交际《我来说一说》教学内容:苏教版小学语文五年级下册练习三口语交际<我来说一说>教学目的:1、通过口语交际情景的创设,使学生能够清楚、流利的对身边的事发表自己的观点,能说得有理有据,有礼貌。2、通过此项练习,培养学生能在实际生活中形成感谢、敢说的思维品质。教学重点:能有自己的观点,能说得有理有据。教学难点:能形成感想、敢说的思维品质。 教学时间:1课时教学设计:一、激情导入,板书课题同学们请打开课本,今天我们一起来学习口语交际《我来说一说》,平时我们对一件事都有自己的看法,今天我们就来学习如何更好的表达自己
2、的观点。1.播放《生日快乐》音乐,白板出示本班学生过生日的图片,请:图片中的小寿星谈谈自己过生日的感受。2、师生围绕“班上同学过生日,我们要不要送礼物?”展开谈话。3、指明学生回答,引发表达时要做到有自己的观点,有理有据,有礼貌。二、归纳话题1、读:口语交际的要求,并要求归纳出本节课还要讨论的话题是什么? 同学们,你们在生活中经常会遇到一些如题中所说的问题,这时你会怎样做出决定呢? 2、指名读本次口语交际的要求。三、搜集话题 教师根据当今社会的热门话题,准备部分图片,引导学生联系生活实际,找出我们常遇到的一些
3、问题或者至今还让你陷入两难境地的问题,提出来和大家一起讨论。四、小组讨论1、四人小组讨论,推选代表,写下同学们的看法。2、自由选择一个小组最感兴趣的问题认真思考,写出自己的观点,言之有理即可,字数不限。五、全班交流(1)分组推荐代表上讲台就某一问题说出自己的看法。(2)其他同学可以针对前面同学的发言上台说出不同的看法。(3)教师引导学生对某一问题进行更加深入的思考。(4)教师点评。六、作业 优生: 选择其中一个话题,写一篇小作文。(提示:写出同学们热烈讨论的场面、心理活动、语言、动作、神态。。。)一般生:
4、选择其中一个话题,我认为。。。。。。因为。。。。写一段话就行。板书设计我来说一说有自己的观点我认为……有理有据是因为……有礼貌语言动作神态
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