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时间:2019-08-04
《英语人教版六年级下册Unit 2 last weekend 教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit2lastweekend教学设计一、教学目标:1. 学习单词weekend,drank,show,anything,else.2. 全体学生能运用:Whatdidyoudo?Istayedathomewithyourgrandma.WedrankteaintheafternoonandwatchedTV.3. 掌握动词过去式的句子。4. 能朗读课文,并能进行角色表演。5. 在小组的讨论交流中,培养学生英语的综合运用能力。二、教学重点:重点是掌握A-Let’slearn的四会单词和短语,并询问别人的身体状况。教学
2、难点:全体学生能掌握重点单词及句型。三、教具学具:录音机、磁带、图片探索流程个性添加(教学反思)四、教学过程:Step1:greetingT:helloboysandgirls.S:helloMSWang.T:goodmorning/goodafternoonclass.S:goodmorning/goodafternoonMSWang.T:nicetoseeyouagain.S:nicetoseeyou,too.Step2:warmerReviewsomewordswehavestudiedinlastclass.D
3、ialoguepractice.播放Let’stry的录音Step3presentation(1)生阅读let’stalk的短文并圈出不认识的单词:wasdrank(2)师讲解:drink—drankam.is---wasare----were(3)教师播放Let’stalk的课件,并要求学生回答问题:whatdidmike’sgrandpadolastweekend?(4)教师再次播放Let’stalk的课件,学生跟读并思考问题:Howwasyourweekend?Whatdidyoudolastweekend?Wh
4、atareyougoingtodonextweekend?Step4practice(1)role-play两人一组练习对话,并请三组上台表演(2)makeareport向全班讲述自己的上个周末做了哪些事情。五、教学结束:布置学生背诵和抄写单词短语4遍。
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