七年级数学师生共用讲学稿1

《七年级数学师生共用讲学稿1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七年级数学师生共用讲学稿年级：七年级科目：数学执笔人：张丽云审核：初一数学组学习内容：一元一次不等式组（2）课型：新授时间：6月3日编号：学习目标：1、熟练掌握一元一次不等式组的解法；2、会用一元一次不等式组解决有关的实际问题；3、理解一元一次不等式组应用题的一般解题步骤，逐步形成分析问题和解决问题的能力；学习重点：正确分析实际问题中的不等关系，列出不等式组。学习难点：建立不等式组解实际问题的数学模型。学习过程：一、学前准备：解下列不等式（1）（2）二探究新知：1、认真阅读书139页的例2，回答下列问题：（1)你是怎样理解“不能完成任务”的数量含义的？(2)你

2、是怎样理解“提前完成任务”的数量含义的？(3)解决这个问题，你打算怎样设未知数？列出怎样的不等式？（4）请写出完整的解题步骤2、完成书140页练习第2题解：三、巩固练习：1、解下列不等式组:(1)(2)2、把一堆苹果分给几个小孩，如果每人分3个，则剩余8个，如果前面每人分5个，则最后一个人得到的苹果数不足3个，求小孩子的人数和苹果的个数。3、完成书141页习题9.3的第5题解：4一个长方形足球场的长为X米，宽为70m。如果它的周长大于350m，面积小于7560m，求ｘ的取值范围，并判断这个球场是否可以用作国际足球比赛。（注：用于国际比赛的足球场的长在100ｍ到

3、110ｍ之间，宽在64m到75m之间）四、小结与反思：五、自我测试：1(1)(2)求不等式组的整数解.2、设“●”、“▲”、“■”表示三个不同的物体，用天平比较它们质量的大小，两次情况如图所示,那么●、▲、■这三个物体从大到小的顺序排列应为___________________2、（只要求设出未知数，列出不等式）(1)已知点A(x－2，5－x)在第三象限，求x的取值范围．(2)课外阅读课上，老师将43本书分给各个小组．每组8本，还有剩余；每组9本,却又不够．有几个小组？(3)一次智力测验，有20道选择题．评分标准为：对1题给5分，错1题扣2分，不答题不给分也不

4、扣分．小明有两道题未答．至少答对几道题，总分才不会低于60分？3、解答题（1）某车间生产机器零件，若每天比预定计划多做几件,8天所做零件的总数超过100件，如果每天比预定计划少做一件，那么8天可做零件的总数不到90件，问预定计划每天做多少件？（件数是正整数）（2）.某校在一次参观活动中，把学生编为8个组，若每组比预定人数多1人，则参观人数超过200人;若每组比预定人数少2人，则参观人数不大于184人，试求预定人数是多少？（3）完成书141页的第4题（4）完成书141页的第6题（5）、韩日“世界杯”期间，重庆球迷一行５６人从旅馆乘出租车到球场为中国队加油。现有A

5、、B两个出租车队，A队比B队少３辆车。若全部安排乘A队的车，每辆坐５人，车不够，每辆坐６人，有的车未坐满；若全部安排乘B队的车，每辆车坐４人，车不够，每辆乘坐５人，有的车未坐满，则A队有出租车多少辆？