英语人教版六年级下册unit6 Now and then

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1、PEP小学英语六年级下册Unit4Thenandnow教学设计第一课时PartAlet’try&Let’stalk潭东镇中心小学刘晶晶一、教学目标1、能够听说读写句子：Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.并能在实际情境中熟练运用。2、能够理解句子：TheAmericanstoolaboutfivedaystogettherein1969.Easy,IlookeditupontheInternet.3、能理

2、解并完成let’stry部分。4、培养学生综合运用语言的能力。5、教育学生珍惜现在的美好生活。二、重难点重点：掌握四会句型。难点：正确运用Therebe句型现在时和过去时表述。三、教法与学法任务型教学方法、引导法、讨论法四、教学准备课件、视频、卡片、奖品等道具五、教学过程Step1.1、Greetings1、Warm-upLet’schant、大家来找茬Step2.Presentation1、教师自己扮演导游角色，介绍自己的学校（现在和过去）为后面教学做准备。（同学们想参观我的学校么？只要完成任务就可以获得邀请卡哦）2、让学生们说说自己的新学校。3、Let’stry（讲解题目意思，播放音频，

3、讲解答案）4、播放Let’stalk视频之前提出三个问题。5、播放视频。6、讲解三个问题。7、Sentencebysentence（跟读）1、跟读过程中完成教学目标：能够听说读写句子：Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.并能在实际情境中熟练运用。能够理解句子：TheAmericanstoolaboutfivedaystogettherein1969.Easy,IlookeditupontheInterne

4、t.2、WhatwasGrandpa’sschoollike?总结知识点。Step3.Practice1、看图完成句子（根据图片对比巩固Therebe句型过去时的用法）2、完成听力和选择练习，让知识深扎。Step4.Extension让学生来说说你们的旧学校和新学校。（完成表格和小小解说员的任务）五、Homework1、熟读课本。2、完成调查。板书设计Unit4Thenandnow时间轴旧学校简笔画新学校简笔画Therewas+单数Thereis...Therewere+复数Thereare...反思：在课堂中老师要学会多倾听学生的回答，多关注学生，积极引导学生敢于发出不同的声音。在这点上我

5、还做的不够，学生的回答总是自认为肯定和否定，没有对学生的回答做出明确指示。第二，对于课本的挖掘还不够，总是限定在本教材，本情景当中。在拓展中可以尝试让学生说更多做更多。第三，要多提一些启发性有意义的问题，不要总是机械地问些句型。