英语人教版六年级下册Unit3教学设计

《英语人教版六年级下册Unit3教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、甘肃省2017年“希沃杯”中小学教师交互式电子平板教学公开课大赛推优课例教学设计表一、基本信息学校甘肃省华亭县东华小学课名Unit3Wheredidyougo?教师姓名李花学科（版本）PEP新人教版章节Lesson2学时第二课时年级六年级 教学目标知识目标：1.能够读懂Let'slearn部分短语和对话。2.学生能听、说、读、写短语rodeabike;rodeahorse;wentfishing;wentcamping;hurtmyfoot.3.会运用重点句型Whatdidyoudo…?Wheredidyougo…?能力目标：1.能

2、询问别人去过某地、干了某事。2.会灵活运用一般过去式的肯、否定、一般疑问句、特殊疑问句式。情感目标：提醒学生外出应注意安全。学习者分析六年级学生已经有一定的英语基础，语言表达各个方面都很流利，对所学内容能灵活运用。教学重难分析及解决措施重点：rodeabike;rodeahorse;wentfishing;wentcamping;hurtmyfoot“四会短语”．句型Whatdidyoudo…?Wheredidyougo…?难点：动词过去式的变化形式以及在不同句式中的运用。二、教学过程设计教学环节及时间活动目标教学内容活动设计媒体功

3、能应用及分析Step1Warm-up（激趣乐学）5分钟1.Watchacartoon2.Saythechantwithactions.3.说说自己上周末的活动1.Let’schant:2.复习、巩固Did引导的一般疑问句以及如何作答。B:Didyougotothepark?G:Iwenttothepark.B:Didyougoatnight?G:Yes,Iwentatnight.B:Didyouseethefull播放Chant小视频，让学生直观形象的热身。moon?G:Yes,Isawthefullmoon.B:Didyougol

4、astnight?G:No,IwentinJune.Step2Presentation1.由热身部分很自然地引出关键句型：2.Lookandsay:根据图片学习“四会”短语。3.引出Let’stalk（合作乐究）4．展示乐评：（小组展示编写的对话）Whatdidyoudothere?Wheredidyougo?rodeahorse;rodeabike;wentcamping;wentfishing;hurtmyfoot1.各小组展示自己的预习成果.2.听录音、小组展示。3.小组合作自编对话。4.展示对话。5．快速完成Step4乐练环

5、节并展示.通过CAI学生直观形象的熟悉学习内容，并通过音频解决难点词汇的发音。Step3Practice熟练学习内容，在学中玩，玩中学。全体学生认真听、仔细记录S6总结所有同学的活动。导学案要求：quicklyandclearly.Game：滚雪球实践乐练（导学案上Step4）提升乐用（导学案上Step5）T：WhatdidyoudolastSaturday?S1:IdidmyhomeworklastSaturday.S2:I....S3:I.....S4:I...S5...S6:I...Amy...通过白板上展示的图片学生快速做出

6、相应的句型，并能熟练运用。板书设计Unit3Wheredidyougo?PartA重点短语rodeahorserodeabikewentcampingwentfishinghurtmyfoot重点句型Whatdo？didyou/theyWherego？