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1、2005~2006学年度第一学期(高二英语)第十一周教师:陆正琳Unit8Firstaid一.TopicTalkingaboutfirstaidandmedicine二.ColloquialExpressionsinthisunitGivingadviceYoushouldalways…Youshouldnot…Youmust…Youmustnever…Makesurethat…Pleasedon’t…Yououghtto/should…Youshouldnever…Youhaveto…Never…三.
2、SubjunctiveMood——II1.IfIhadknownmoreaboutgivingfirstaid,Icouldhavehelpedthem.2.IfIhadturnedofftheelectricheater,thehousewouldnothavecaughtfire.3.Ifweweretopanic,wewouldnotbeabletohelp.4.Ifweweretogethurttryingtosavesomeone,wewouldnotbeabletohelp.网校课件质量的提
3、高,需要您的积极参与,请投出您宝贵的一票,谢谢!2005~2006学年度第一学期(高二英语)第十一周教师:陆正琳四.Keywords&phrasesinthisunit.1.aidn.&v.帮助,援助①表示一般意义的帮助,不可数(firstaid急救)Thefamilylivedongovernmentaidfortwoyears.这家人靠政府援助。②表示“助手”或“辅助用品”等具体意义,可数Adictionaryisanimportantaidinlearninganewlanguage.词典是学习新
4、语言的重要工具。cometoone’said来帮助某人Theyallcametomyaid.他们都来帮助我③用作动词,及物主要用于正式文体,较大的经济或物质帮助Theyaideduswithmoney.他们用钱资助我们。aidsbtodo(to不可省略)2.electricaladj.主要表示“与电有关的”,区别于electric如:electricalwork与电有关的工作anelectricalengineer电气工程师anelectricbell电铃anelectriclamp电灯3.calmad
5、j.用作形容词,多指天气或海洋等的平静;也用于指人沉着,镇静网校课件质量的提高,需要您的积极参与,请投出您宝贵的一票,谢谢!2005~2006学年度第一学期(高二英语)第十一周教师:陆正琳Thehighwindpassedandtheseawascalmagain.大风过后,大海又恢复了平静。Healwaysremainscalmwhenhemeetsdifficulties.遇到困难时,他总能保持镇静。用作动词Calmdown,please.请冷静!4.tipn.①表示“尖端”,是名词,常与介词of连
6、用:thetipofahill山顶thetipofmynose我的鼻顶thetipofatoe脚趾尖②表“建议”,可数Ifyoutakemytipyou’llmakealotofmoney.如果你采纳我的建议,你将赚很多钱。Whatdoyoualreadyknowaboutfirstaid?关于急救知识你们已经知道了多少?【点拨】knowabout对……了解1)Iwanttoknowaboutitfrombeginningtoend.我想彻底了解这件事情。2)IknowalittleaboutJapan
7、esebecauseIlearnedsomeatuniversity.我懂一点日语,因为我上大学时学了一点。3)Theyknownothingabouteconomy.网校课件质量的提高,需要您的积极参与,请投出您宝贵的一票,谢谢!2005~2006学年度第一学期(高二英语)第十一周教师:陆正琳他们不懂经济。【识记】knowsomethingabout对……有所了解 knowalittleabout对……有一点了解 knowlittleabout对……几乎没有了解 knoweverythingabout
8、对……了解一切 knownothingabout对……一无所知 beknownas作为……而出名 beknownfor因……而出名 beknownto为……所熟知【辨析】know/learnknow与learn近义,但know没有进行时,后接宾语表示“懂得(知识)、认识(人)、明白”。know加不定式短语作宾语时,不定式前须加wh-单词,learn不受时态限制,后接宾语表示“学习(一门课)、学着(做某事)”,learn后不直接跟“人”作宾语
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