英语人教版六年级下册Unit3 lesson1

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1、学校砀山实验小学设计者杨海侠学科（版本）外研版小学英语章节Unit3lesson1学时1年级六年级教学目标知识目标1.会认读并理解单词和词组 ashark,adolphin,acrab,aturtle，wavehappily,talkloudly,drawquietly,wavehappily.2.理解对话内容，并能用正确的语音语调朗读对话。3.能模仿情境表演对话。能力目标1.会认读单词2.能正确朗读对话3.能自如的表演对话情感目标懂得海洋动物和我们同住在地球上，他们是我们的朋友，我们要学习保护它们，禁止杀戮动物，激发学生爱动

2、物、保护动物的情感。 教学重点难点以及措施教学重难点重点1.会认读并理解单词和词组ashark,adolphin,acrab,aturtle，wavehappily,drawquietly,walkquickly,talkloudly.2.理解对话内容，并能正确朗读对话。难点1.单词aquarium的朗读。熟练认读句子He’sinfrontofthesharktank.I’mdrawingquietly.2.流利地朗读对话和熟练地运用对话。 学习者分析六年级的学生已经学了三年的英语。大部分学生对英语学习还是很感兴趣。但是，小学

3、生的上课注意力还是不太集中。作为教师，我在教学过程中应该多设计一些有趣的游戏吸引学生的注意力。让学生在学中玩，在玩中学。  教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能）复习、热身游戏复习方位介词in,above,below,infrontof,behind通过改变Nemo（动画片《海底总动员》中的小丑鱼）位置，显示其与box的位置复习方位单词。让学生说出含有方位介词的句子。从而复习方位单词。利用交互式电子白板的排序、隐藏的功能帮助学生复习方位介词。为上新课作铺垫。导入新课 设置情景导入新课。设置Ne

4、mo参观水族馆的情景导入新课。通过情景呈现，让学生明白课题。VisitingtheAquarium.利用交互式电子白板的隐藏、演示功能，设置情景，让学生在近乎真实的生活情景中学习英语。呈现新课 呈现新授单词和词组：adolphin,ashark,acrab,aturtle，talkloudly,drawquietly,walkquickly,wavehappily.情景设置，呈现新课。通过师生、生生的活动使学生学会生词、词组以及重点句型。利用交互式电子白板的拉标签、播放声音、隐藏的功能，让学生学会新授单词。突破重点、难点。练习

5、单词通过玩游戏练习单词。游戏教学，练习单词，让学生在玩中学，在学中玩。让学生做游戏，练习单词。利用交互式电子白板的分类和动画演示，让学生练习单词。听录音，呈现新课对话。             呈现新课对话：Where’sJiaMing?Idon’tknow.Isheinthebus?No,he’snotinthebus.Ishebehindthedoor?No,heisn’t.Oh,Iseehim.He’sinfrontofthesharktank.What’shedoing?He’ssleeping.No,I’mnot.I

6、’m将新课对话视频呈现出来。让学生听读。听读对话学习习新课内容。利用交互式电子白板的音频功能，向学生形象地呈现对话内容。       drawingquietly.Becareful!Thesharkishungry!Oh,he’slookingatme! 对话练习操练对话小组合作操练对话生生对话、小组表演对话练习新课内容。 无拓展本课所学的单词和对话内容 通过出示情景图片，让学生练习本课的重点词汇和对话。 生生对话、师生对话练习本课重点句型。利用交互式电子白板的遮盖功能掩藏答案，为练习提供便利。 总结本课呈现本课的重要单词和

7、词组。让学生总结本课内容。让学生总结本课内容。培养学生总结归纳的学习能力。利用交互式电子白板的魔术笔的聚焦和放大功能，突出本课重要单词，加深学生对单词的记忆。此外，这部分也相当于板书的呈现，用电子白板取代传统的板书。情感渗透    情感教育教育学生动物是人类的朋友，我们应该保护动物，远离杀戮。看视频让学生思考该怎么做利用交互式电子白板的视频功能对学生进行保护动物，爱护自然的情感教育。布置作业重点是本课的重点单词和对话。听力练习，对话练习。让学生从自身参观过的海洋馆，巩固本课重点。利用白板布置作业的便捷性，简单易懂。