英语人教版六年级下册U3 LearnB

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1、Unit3Wheredidyougo?Blet’slearn 一、热身freetalk Topic：1）Howwasyourweekend/Sunday/winterholiday...?/ 2）Whatdidyoudoonyourweekend/Sunday/overthewinterholiday?设计意图：检查预习情况。二、导入video（IwenttoXinJiangoverthewinterholiday.）设计意图：1.看短片，回答问题，能够激起学生的短时记忆，并且能够让学生集中精力去识记里面出现的单词或词组。2.复习A部分学过的部

2、分词组，对接下来的小组操练做好铺垫。3.以旧带新，短片里出现了本节课的一个比较难的四会词组：boughtgifts，为接下来的新词教授降低难度。4.播放微视频回答问题Questions： 1.Howwasmywinterholiday?2.WhatdidIdoonthefirstday?3.WhatdidIdoonthesecondday?4.WhatdidIdoonthethirdday?5.WhatdidIdoonthefouthday?三、新课呈现1.Video(WuYifanwenttoHongKongoverthesummerholi

3、day.)看图片，判断正误设计意图：1.所有的新词都将出现在图片里，最大的好处就是能够还原场景，让学生在情景中记忆单词，赋予单词和单词以感情色彩。2.为接下来的“第三人称转述”做铺垫。Questions(TorF) 1.WuYifanwenttoHongKongbyboat.2.WuYifanatefreshfoodeveryday.3.Hewentfishingwithhisparents.4.Hewentswimmingandtookpictures.5.Heboughtgiftsforhisfriends.四、操练1.多种形式的读、抢答，

4、以加深印象。2.看图片，说词组。（两人一组，互问互答.Howwasyoursummerholiday?Itwasgood.I...）3.自由发挥。四人一组进行推磨互问互答(Howwasyourwinterholiday?Itwasgood.I...)4.小组活动：转述小组内其他三人的假期活动。五、拓展HowwasWuYifan'ssummerholiday?设计意图：再看一遍图片，大家一起说吴一凡的暑假都做了些什么？巩固所学句型和词组。六、板书设计Unit3Wheredidyougo?BLet'slearnHowwasyour...?Itwas

5、good.I...Howwashis/her...?Itwasgood.He/She......atefreshfood           wentswimming        tookpicturesboughtgifts